Título
Preguntas y problemas para la enseñanza de las Ciencias Sociales
Descripción
El autor propone criterios y herramientas para la planificación de la enseñanza de Ciencias Sociales. Destaca especialmente la definición de problemas y la creación de preguntas a resolver, así como la delimitación de recortes de contenidos.
Autor
Siede, Isabelino
Editor
Aique
Tipo
Manual de capacitación
Formato
pdf
Fuente
Ciencias Sociales en la escuela. Criterios y propuestas para la enseñanza
Fecha
2010
Ciclo
Primer ciclo
Segundo ciclo
Texto
¿Cómo diseñar una propuesta de enseñanza de CIencias Sociales? ¿Cómo organizar una clase o un recorrido de clases sobre un mismo contenido? No se trata de preguntas retóricas, sino de preocupaciones prácticas de quien pretende enseñar, que interpelan la teoría didáctica en busca de respuestas. La instancia de planificación, el pasaje del diseño curricular a una propuesta de enseñanza es el primer momento en el que las orientaciones didácticas necesitan articularse en una trama específica y propositiva.