Nación: ¿Algo para recordar?, ¿algo para celebrar?, ¿algo para proyectar?

Nación: ¿Algo para recordar?, ¿algo para celebrar?, ¿algo para proyectar?

Recorre los modos en que la escuela trató la noción de nación, y nacionalidad argentina, en diversas épocas desde el centenario en adelante así como los supuestos en los que se sostuvieron esas concepciones. Propone reflexiones acerca de los modos en que la nación y la identidad nacional pueden abordarse en la escuela hoy.

Finocchio, Silvia

Aique

Fuente secundaria

Ciencias Sociales en la escuela. Criterios y propuestas para la enseñanza

2010

Primer ciclo

Segundo ciclo

La desnaturalización de los supuestos etnocéntricos que dieron forma a nuestra identidad nacional permite forjar una mirada crítica sobre la incorporación subordinada de ciertos grupos, en especial indígenas y afrodescendientes, en la comunidad nacional.