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Leer para aprender sociales-cepa.pdf
Propuesta de enseñanza enfocada en las situaciones de lectura para el aprendizaje del tema "vida laboral y familiar de los yámanas".
Ofrece reflexiones y criterios para revisar las situaciones de lectura en la enseñanza de Ciencias Sociales. Se…

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plazas.pdf
Secuencia de enseñanza que integra contenidos de ciencias naturales y sociales. En el caso de sociales, aborda los diversos usos de las plazas en el presente como en el pasado, proponiendo relaciones entre la organización del espacio urbano y las…

Orientaciones_construcción_secuencias_CEPA.pdf
Ofrece caminos para la elaboración de secuencias didácticas acorde al enfoque de enseñanza propuesto en el Diseño Curricular para 2° ciclo, analizando las diferentes instancias que componen las mismas y ofreciendo variados ejemplos que ayuden a los…

juegos_y_juguetes.pdf
Propuesta de enseñanza que toma los juegos y juguetes como puerta de entrada o conocimiento de las sociedades y su complejidad. Desde esta temática los alumnos podrán observar, comparar, clasificar, realizar experiencias y otros modos de conocer lo…

historia_oral.pdf
Experiencia de enseñanza acerca de las migraciones internas entre 1930 y 1960. Ofrece elementos del marco disciplinar, tanto de lo específico de la Historia Oral como herramienta así como categorías de análisis de los procesos migratorios. Al mismo…

prouestas egb1.pdf
Material que, a lo largo de 8 actividades ofrece variadas sugerencias de trabajo para abordar algunos temas clave para la enseñanza de las Ciencias Sociales en primer ciclo. En especial propone cómo desarrollar con los niños el estudio del espacio…

prouestas egb1-8.pdf
Ofrece planos, textos e imágenes para la vida familiar de los sectores obreros de ciudades como Rosario o Buenos Aires durante la década de 1930. En particular sobre su vivienda en torno a las siguientes cuestiones: cómo accedían a la vivienda, cómo…

prouestas egb1-7.pdf
Propone criterios para el uso de narraciones en la enseñanza de Ciencias Sociales, considerando rasgos propios de los contenidos de historia como de los niños de primer ciclo. Ejemplifica con un relato referido a la Revolución de Mayo.

prouestas egb1-6.pdf
Fichas informativas y propuestas de actividades para conocer este actor social escapando al estereotipo con que lo presenta cierta tradición escolar. Permite indagar en torno a preguntas como las siguientes: ¿de dónde venían?, ¿por qué abandonaron…

prouestas egb1-5.pdf
Selección de documentos y sugerencias de actividades para realizar con los alumnos acerca de la vida cotidiana de este actor social. Pretenden generar respuestas en torno a los siguientes interrogantes: ¿cómo era el vínculo con sus padres y sus…
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