41 10 522 https://socialesyescuela.com.ar/files/original/f8ede197844c15a64d62f21f0b795445.pdf 428dfd99d8f646587453655129a1f1c1 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Sociedades indígenas Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 4° Text Any textual data included in the document Los problemas planteados son básicamente matemáticos, pero lo cualitativo tiene primacía, dado que el propio alumno debe suponer, con vistas a fundamentar sus respuestas, posibles alternativas que dependan de una interpretación realista de los datos. En este sentido, los autores han pretendido diseñar actividades a partir de las cuales surjan algunos elementos que le sirvan al alumno para caracterizar diferentes sociedades. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El trabajo y los días Description An account of the resource Serie de actividades que problematizan la cuestión de la distribución del trabajo entre los miembros de una comunidad. Permite que el alumno compare y diferencie tipos de sociedades (recolectoras y agricultoras) y, de alguna manera, las compare con la suya. Contiene una guía para el alumno, una red conceptual con los conceptos fundamentales que aparecen en la Guía para el alumno, una sección informativa y una sección final de comentarios y sugerencias para el docente. Creator An entity primarily responsible for making the resource Camilloni, Alicia Levinas, Marcelo Publisher An entity responsible for making the resource available Aique Subject The topic of the resource ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES PUEBLOS ORIGINARIOS DE AMÉRICA Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Pensar, descubrir y aprender: propuesta didáctica y actividades para las ciencias sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1988 https://socialesyescuela.com.ar/files/original/a996fa14ab0c5bbf8f58bc863544adc6.pdf c01677bda3e69e666e05a4ff4b4bb440 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Text Any textual data included in the document Hemos imaginado un hilo argumental en el cual aparecen determinadas cuestiones que, pensamos, favorecen el análisis de problemas similares correspondientes a las primeras civilizaciones urbanas conocidas, así como, aunque en menor medida, a la fundación y al desarrollo de ciudades en el marco de la conquista de algún territorio por parte de un pueblo o país (por ejemplo, en la conquista de América). También son relacionables con algunas situaciones propias de la organización de los feudos medievales. El docente observará, entonces, que el problema aquí planteado es transferible a situaciones producidas, con diferentes características, en diversos momentos de la historia de la humanidad. En consecuencia, una posterior aplicación de lo aprendido en esta actividad podría consistir en estudiar situaciones históricas en las que los aspectos defensivos hubieran sido relativamente importantes. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El problema del rey Description An account of the resource Serie de actividades que proponen una serie de situaciones problemáticas tendientes a que el alumno relacione entre sí diferentes factores que han influido sobre las características de la defensa de las ciudades: dimensiones del espacio habitado y del espacio utilizado, actividades y tipo de producción de sus habitantes, clases y sectores sociales, sistemas de gobierno, cuestiones de tipo práctico. Contiene una guía para el alumno, una red conceptual con los conceptos fundamentales que aparecen en la Guía para el alumno, una sección informativa y una sección final de comentarios y sugerencias para el docente. Creator An entity primarily responsible for making the resource Camilloni, Alicia Levinas, Marcelo Publisher An entity responsible for making the resource available Aique Subject The topic of the resource ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Pensar, descubrir y aprender: propuesta didáctica y actividades para las ciencias sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1988 https://socialesyescuela.com.ar/files/original/2c1b0d80c06298f35427edecdd9a973d.pdf b52e6a091b5ccc4a7e35b4674c8221e9 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Derechos, conflictos y cambios en el siglo XX Democracias, dictaduras y participación social Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 7° Text Any textual data included in the document Diremos, pues, resumiendo, que esta actividad apunta a que el alumno determine algunas de las características que debe satisfacer toda legislación, y no al estudio de sus orígenes históricos. Con ella se intenta que el alumno comprenda por qué la legislación que rige una sociedad debe modificarse de continuo, en función de situaciones no contempladas previamente, casos en donde es dudosa su aplicación o interpretación, o también porque lo hace necesario la propia dinámica social que implica la continua revisión, modificación y sanción de nuevas leyes. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Las leyes de Tierra Alegre Description An account of the resource Propuesta de enseñanza que aborda cuestiones vinculadas a la creación de normas en las sociedades. Se presenta una comunidad imaginaria, Tierra Alegre, en la que se presentan diversas situaciones que los alumnos deben ir resolviendo o planteando alternativas. Especialmente normas laborales. Contiene una guía para el alumno, una red conceptual con los conceptos fundamentales que aparecen en la Guía para el alumno, una sección informativa y una sección final de comentarios y sugerencias para el docente. Creator An entity primarily responsible for making the resource Camilloni, Alicia Levinas, Marcelo Publisher An entity responsible for making the resource available Aique Subject The topic of the resource ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Pensar, descubrir y aprender: propuesta didáctica y actividades para las ciencias sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1988 https://socialesyescuela.com.ar/files/original/db1218bf20711d6059e8779dff285535.pdf 09b7a1c57a20289652da5558707bf91d Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Text Any textual data included in the document A lo largo de la historia, el alumno encontrará una importante variedad de formas de presentación de información, así como diferentes tipos de problemas, ejercicios y actividades. Creemos que esta variedad no sólo resulta necesaria en función de la extensión de la actividad; también pensamos que los contenidos abordados son adecuados para una presentación variada, dinámica y motivante. Ejemplos de actividades son: diálogos que deben ser completados, problemas matemáticos en función de la interpretación de tablas de equivalencias, preguntas, un juego de simulación, la caracterización de diversos personajes. Creemos que la paulatina entrega de información, así como la secuencia en que ella aparece, permitirán al alumno organizarla y llegar a comprender, con razonable aproximación, algunos conceptos y principios básicos de la economía y de algunas de las formas que ella asume. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Kalim y los dátiles viajeros Description An account of the resource Propuesta de actividades que permite abordar conceptos propios de las relaciones económicas. Mediante la historia de Kalim los alumnos se encuentran y deben resolver situaciones propias del comercios entre aldeas y ciudades. Contiene una guía para el alumno, una red conceptual con los conceptos fundamentales que aparecen en la Guía para el alumno, una sección informativa y una sección final de comentarios y sugerencias para el docente. Creator An entity primarily responsible for making the resource Camilloni, Alicia Levinas, Marcelo Publisher An entity responsible for making the resource available Aique Subject The topic of the resource ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES GEOGRAFÍA ECONÓMICA Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Pensar, descubrir y aprender: propuesta didáctica y actividades para las ciencias sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1988 https://socialesyescuela.com.ar/files/original/54cfd6c791c4b482a9ca794a13696e08.pdf bec0864808c105555afd5c497a230100 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Uniones y Desuniones: Caudillos Description An account of the resource Recursos correspondientes al encuentro de capacitación situada realizado con por parte del equipo de Ciencias Sociales de Escuela de Maestros con docentes de 5° grado de los distritos en 2019 Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela de Maestros Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Uniones y desuniones Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 5° Text Any textual data included in the document En el caso particular de nuestra guía, determinadas circunstancias conducen a la necesidad de llegar a acuerdos entre los gobernantes de las dos ciudades. Estas negociaciones deben tener en cuenta las particulares condiciones de cada una de ellas. Con esta guía, entonces, estamos abordando un procedimiento, el de la negociación, que ha constituido y constituye un elemento clave en la relación entre distintos grupos humanos. Que el alumno acceda, como protagonista, a una negociación implicará favorecer en él la comprensión del significado y de la importancia de conceptos tales como: interés, bien común, conciliación, acuerdo, límite de un acuerdo, compromiso, disputa, margen de negociación, etcétera. Las situaciones y los problemas planteados en la guía resultan también de utilidad en relación con diferentes cuestiones económicas. Algunas de ellas están asociadas a determinadas características geográficas, a relaciones comerciales entre las dos ciudades; y otras, son derivadas de conflictos con un país extranjero. Aquí cobran importancia las posibilidades comerciales de cada ciudad en relación con su particular ubicación geográfica: obtención de materias primas, transporte, puerto, aduana, defensa, etc. A lo largo de la guía, el alumno deberá hacer uso de la matemática con el objeto de resolver problemas económicos. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gur: Par y Mir Description An account of the resource Esta guía presenta las relaciones comerciales entre dos ciudades (Par y Mir), pertenecientes ambas a un pueblo imaginario (Gur). De acuerdo con lo presentado a lo largo de la guía, las relaciones entre Par y Mir juegan un rol muy importante para la creación de un Estado unificado Gur. De este modo, abordando una situación problemática creada al efecto, se propone problematizar procesos de formación de Estados. Por ejemplo los conflictos abiertos después de la independencia entre sectores sociales de distintas regiones de las Provincias Unidas del Río de la Plata, ligados al control de los recursos de la Aduana y la navegación de los ríos. Contiene una guía para el alumno, una red conceptual con los conceptos fundamentales que aparecen en la Guía para el alumno, una sección informativa y una sección final de comentarios y sugerencias para el docente. Creator An entity primarily responsible for making the resource Camilloni, Alicia Levinas, Marcelo Publisher An entity responsible for making the resource available Aique Subject The topic of the resource ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES GUERRAS CIVILES ARGENTINAS Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Pensar, descubrir y aprender: propuesta didáctica y actividades para las ciencias sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1988 https://socialesyescuela.com.ar/files/original/0d3f01a2ed88361e8a58f44a3c53fb45.pdf 817935cc13f14811f5f2281d331bb036 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Servicios urbanos Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 4° Text Any textual data included in the document En esta actividad, se presenta parte de una investigación imaginaria realizada por un estudiante de Historia; ella tiene dos objetivos fundamentales: 1. El primero consiste en que el alumno comprenda la importancia que tiene para la vida del hombre el contar con fuentes permanentes de agua potable y qué cambios se han producido en las ciudades en lo que se refiere a la obtención, conservación, distribución y utilización del agua. A lo largo de la actividad, se abordan muchas cuestiones relacionadas con estos fenómenos, por lo que se puede obtener, posteriormente, información complementaria adicional en la Nota informativa. 2.El segundo objetivo es de tipo metodológico. Está dirigido a que el alumno se aproxime y se entrene en la utilización de documentos disponibles para el desarrollo de una investigación histórica. En el diseño de la actividad, se procuró presentar diferentes clases de documentos que, en la medida de lo posible, fueran acordes con cada época. Ellos resultarán relevantes para la investigación toda vez que su análisis e interpretación conduzcan a responder a interrogantes o a problemas previamente planteados por el investigador. Con las actividades de esta guía, también procuramos que el alumno se inicie en la comprensión de las técnicas desarrolladas por el hombre en relación con los sistemas de obtención y distribución de agua, de la importancia de su suministro, y también, de la cantidad de usos que ella posee en la sociedad contemporánea. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Las fuentes de Rimo Description An account of the resource Propuesta de actividades para abordar problemas relativos a la provisión de agua en una ciudad. Presenta el caso de Rimo, una ciudad imaginaria de la antiguedad. Brinda elementos para la comprensión de las técnicas desarrolladas por el hombre en relación con los sistemas de obtención y distribución de agua, de la importancia de su suministro, y también, de la cantidad de usos que ella posee en la sociedad contemporánea. Dado que la guía de actividades trata sobre la supuesta investigación realizada por un estudiante, permite tratar cuestiones acerca de los modos de conocer el pasado. Contiene una guía para el alumno, una red conceptual con los conceptos fundamentales que aparecen en la Guía para el alumno, una sección informativa y una sección final de comentarios y sugerencias para el docente. Creator An entity primarily responsible for making the resource Camilloni, Alicia Levinas, Marcelo Publisher An entity responsible for making the resource available Aique Subject The topic of the resource ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Pensar, descubrir y aprender: propuesta didáctica y actividades para las ciencias sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1988 https://socialesyescuela.com.ar/files/original/544ed3ff108a1d6af353ff8e0d0f6280.pdf 9ba3866cf063a45ddc280073b97ac8f1 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Text Any textual data included in the document Las actividades presentadas en esta guía están centradas en la realización de un trabajo de investigación de hechos acontecidos en un pasado inmediato. La guía está dividida en tres partes: en la Primera de ellas, los distintos grupos de alumnos intentarán reconstruir lo sucedido en algunas aulas de la escuela; en la Segunda Parte, analizarán un fragmento de un libro de Herodoto; finalmente, en la Tercera Parte, los alumnos serán los encargados de evaluar la Primera Parte de la Guía para el alumno, basándose en su propia experiencia. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Crónica de una hora Description An account of the resource Propuesta que permite introducir varios aspectos relacionados con la investigación en Ciencias Sociales. Está integrado por tres momentos para la elaboración de un documento que podría servir como fuente. Se investigan hechos reales, se planifican la observación y el registro de datos, se redacta una crónica, se analizan testimonios, y se cotejan y evalúan diferentes hipótesis. Se trata, sobre todo, de planificar una visita a un lugar determinado, de reunir indicios, interpretarlos y de organizarlos. Contiene una guía para el alumno, una red conceptual con los conceptos fundamentales que aparecen en la Guía para el alumno, y una sección final de comentarios y sugerencias para el docente. Creator An entity primarily responsible for making the resource Camilloni, Alicia Levinas, Marcelo Publisher An entity responsible for making the resource available Aique Subject The topic of the resource ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Pensar, descubrir y aprender: propuesta didáctica y actividades para las ciencias sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1988 https://socialesyescuela.com.ar/files/original/8f31cfedc92c4956e16d6c7d46d0c3ac.pdf 2f224a7a042ccd2d8d615d70abe869c9 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Minería y comercio colonial Description An account of the resource Conjunto de recursos propuestos y trabajados en el encuentro de capacitación situada 2018 sobre el bloque de contenidos "Minería y comercio colonial" del Diseño Curricular. Se propone recortar contenidos en torno a la explotación minera en Potosí. Los modos de trabajo y actores sociales intervinientes. Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela de Maestros Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Minería y comercio colonial Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 4° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Reino de la Plata Description An account of the resource Presenta información en formato de periódico. Fechado en 1805 expone distintas facetas de la actividad minera en Potosí y su lugar central en la economía virreynal. Contiene imágenes, fuentes primarias e infografías entre otros elementos. Destaca la presencia de diversos actores sociales y sus perspectivas ante la problemática. Creator An entity primarily responsible for making the resource Smith, Roberto Publisher An entity responsible for making the resource available Departamento Educación Creativa-ORT Subject The topic of the resource PERÍODO COLONIAL Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Diario para chicos curiosos Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1996 https://socialesyescuela.com.ar/files/original/116e5dca3fc60a0d96065f92f3a84be8.pdf 54bbcfd084432d595866a9efa3e09140 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Revoluciones Efemérides Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 5° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Un hombre, un pueblo Description An account of the resource Material con formato de periódico, Fechado en 1818,desarrolla en sus páginas distintas facetas del ejército de los Andes y la campaña a Chile. Contiene material diverso, como imágenes, fuentes primarias y cartas apócrifas de un soldado relatando su experiencia entre otros. Creator An entity primarily responsible for making the resource Diana González Publisher An entity responsible for making the resource available Departamento Educación Creativa-ORT Subject The topic of the resource GUERRAS DE LA INDEPENDENCIA Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Diario para chicos curiosos Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1993 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/c3cfde0fc8ee06cb1f41b6d5ad4759f6.pdf 7d6c97f1ca399a88d6cd1c87d3e1bac9 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Uniones y Desuniones: Caudillos Description An account of the resource Recursos correspondientes al encuentro de capacitación situada realizado con por parte del equipo de Ciencias Sociales de Escuela de Maestros con docentes de 5° grado de los distritos en 2019 Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela de Maestros Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Uniones y desuniones Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 5° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La búsqueda de la Argentina Description An account of the resource Segundo volumen de una colección producida por historiadores destinada para chicos y adolescentes. Presenta un estilo narrativo ágil y sencillo. En este volumen se aborda el periodo que va desde la Revolución de Mayo hasta la batalla de Pavón. Creator An entity primarily responsible for making the resource Luchilo, Lucas Rochi, Fernando Publisher An entity responsible for making the resource available Santillana Subject The topic of the resource Historia argentina GUERRAS CIVILES ARGENTINAS CAUDILLOS Type The nature or genre of the resource Fuente secundaria Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Los caminos de la Historia. Vol II Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2002 Language A language of the resource es