40 10 529 https://socialesyescuela.com.ar/files/original/dd4ce7313f2fdabee10c594aed382b88.pdf a3c37e0948c8e33b346e374eee8fd71d Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Democracias, dictaduras y participación social Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 7° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Un Mundo para Todos Description An account of the resource Cuadernillo para alumnos que ofrece propuestas para que trabajen temas relacionados con la convivencia y la participación ciudadana, la toma de decisiones conjuntas y el respeto hacia los demás. Mediante imágenes y textos breves propone situaciones para reflexionar sobre estas temáticas. Creator An entity primarily responsible for making the resource Siede, Isabelino Publisher An entity responsible for making the resource available Ministerio de Educación de la Nación Subject The topic of the resource PARTICIPACIÓN CIUDADANA EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA Type The nature or genre of the resource Guía de estudio Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2011 Source A related resource from which the described resource is derived Serie Piedra Libre para todos https://socialesyescuela.com.ar/files/original/9bd3336e608e5f89fe3cd7ff75daa8b5.pdf ef47574db027a6a731a6b3c4e4f1c3ef Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Primer ciclo Text Any textual data included in the document Con diferentes nombres y variados enfoques, desde el origen del sistema educativo actual, las Ciencias sociales forman parte de la propuesta formativa expresada en las prescripciones curriculares. Sin embargo, es posible advertir que, en los primeros años de la escuela primaria, ocupan un lugar bastante relegado. La enseñanza de la lectoescritura y las primeras nociones matemáticas establecen prioridades y urgencias que desplazan a un segundo plano otros campos de conocimiento. Por eso, nos interesa mostrar la necesidad de darles mayor ímpetu a las Ciencias sociales en el Primer ciclo y ofrecer algunos criterios para avanzar en esa dirección. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Enseñar ciencias sociales en el primer ciclo en la escuela primaria Description An account of the resource Material para docentes. La obra expone sintéticamente diversos aspectos centrales acerca de la enseñanza de Ciencias Sociales en primer ciclo. Comienza definiendo los objetivos de la enseñanza, en torno a la idea de "afabetización en Ciencias Sociales" para luego recorrer varios de los modos de enseñar con distintos recursos (trabajo con imágenes y objetos, con testimonios o salidas al medio). También aborda la cuestión de las efemérides así como los contenidos de la enseñanza y los modos de generar recortes. Finaliza comentando propuestas de enseñanza disponibles en la web. Creator An entity primarily responsible for making the resource Siede, Isabelino Publisher An entity responsible for making the resource available Santillana Subject The topic of the resource FORMACIÓN DE DOCENTES ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Type The nature or genre of the resource Manual de capacitación Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2014 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/97ed721ebd5dc8dd6c50af7c9888e0dd.pdf 38a012c9fe5ff43193040b830eea828f Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Derechos, conflictos y cambios en el siglo XX Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 7° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Todos y cada uno: frente al desafío de los derechos humanos Description An account of the resource Libro destinado a jóvenes en el cual se plantean situaciones cotidianas en las que los derechos humanos juegan un papel y se invita a la reflexión. Las situaciones se presentan mediante historietas. Luego se plantean preguntas de reflexión. Posteriormente, se exponen algunos hechos históricos relevantes y se invita al lector a reconsiderar el tema. Por último, se introducen importantes personalidades dentro del campo de los derechos humanos y aquellos que han luchado por defenderlos como así también actividades post-lectura. Por el momento se presenta en este catálogo la primer mitad de la obra. Creator An entity primarily responsible for making the resource Siede, Isabelino Publisher An entity responsible for making the resource available Amnesty International Argentina Subject The topic of the resource DERECHOS HUMANOS Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1997 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/c06412cb67e85f7a10c87adeae34631a.pdf c024822055c74b53ec6289a4d398d5f8 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Pasado y presente Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Primer ciclo Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Las historias de Graciela, una nena de los 50 Description An account of the resource Relato de ficción que narra situaciones de la vida cotidiana protagonizadas por Graciala, una niña en la Buenos Aires de la década de 1950. Permite aproximarse a rasgos de la vida familiar, rasgos de la vida barrial porteña y los primeros televisores como novedad de la época. Creator An entity primarily responsible for making the resource Sifrim, Mónica Publisher An entity responsible for making the resource available Estrada Subject The topic of the resource VIDA COTIDIANA TELEVISIÓN Type The nature or genre of the resource Literatura Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Vivir en sociedad 2 Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1998 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/711db9361baa2d26c8fabb00b59cba2a.pdf 9cfb60f404d8979e296eddb2332fda6a Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Democracias, dictaduras y participación social Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 7° Text Any textual data included in the document Abordar el pasado reciente de la Argentina a través del cine nos lleva a analizar los materiales visuales desde perspectivas de interpretación histórica que hayan examinado cada período con mayor detenimiento. Para que el cine se convierta en testimonio del pasado, no podemos prescindir de los historiadores ni de las preguntas que atraviesan sus debates. Es a partir de estas coordenadas que lograremos apreciar la riqueza testimonial o interpretativa del pasado que el material fílmico nos proponga, distinguir lo “real” y lo “distorsivo” de las obras Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Argentina: la segunda mitad del siglo XX Description An account of the resource Material para docentes, que propone utilizar producciones cinematográficas para la enseñanza. Para tratar la segunda mitad del siglo XX argentino se proponen las películas "Las aguas bajan turbias", para el peronismo; "La hora de los hornos" para el período 1955-1973; "Tiempo de revancha" para la última dictadura militar y "Locos de la bandera" para la guerra y posguerra de malvinas. Este material está organizdo en cuatro partes: 1) una introducción donde se vincula la película con los debates historiográficos en torno del período; 2) una segunda parte enfocada en las coordenadas históricas y conceptuales del período, siguiendo a los analistas más destacados; 3) una tercera parte donde se analiza la película, para examinarla a la luz de los problemas historiográficos vistos en el punto anterior; 4) un cuarto apartado dedicado a plantear actividades de integración. Creator An entity primarily responsible for making the resource Sirlin, Ezequiel Publisher An entity responsible for making the resource available Dirección Nacional de Gestión Curricular y Formación Docente Subject The topic of the resource Historia argentina Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Equipo multimedia de apoyo a la enseñanza Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/6aa032c3c1c3ba4aae776af09fa9b0af.pdf c9af1365798ae5e5acc1b03bc69f1340 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Recursos naturales: Litio en el NOA Description An account of the resource Recursos correspondientes al encuentro de capacitación situada realizado con docentes de 5° grado de los distritos 11, 17 y 20 en 2018. Contiene criterios y recursos para planificar una secuencia didáctica para el bloque Recursos naturales tomando el caso del litio, la valorización del mismo ocurrida en las últimas décadas y las transformaciones que ello generó en dicho territorio. Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Recursos naturales Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 5° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La extracción del litio en la Argentina y el debate sobre la riqueza natural Description An account of the resource Material para docentes. Fragmento de un estudio más completo y abarcativo. Describe la situación de extracción de litio en los salares del norte desde los primeros proyectos hasta el presente. Creator An entity primarily responsible for making the resource Slipak Ariel Publisher An entity responsible for making the resource available El Colectivo; CLACSO Subject The topic of the resource RECURSOS NATURALES Type The nature or genre of the resource Estudio de caso Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Geopolítica del Litio : Industria, Ciencia y Energía en Argentina Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 https://socialesyescuela.com.ar/files/original/8f31cfedc92c4956e16d6c7d46d0c3ac.pdf 2f224a7a042ccd2d8d615d70abe869c9 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Minería y comercio colonial Description An account of the resource Conjunto de recursos propuestos y trabajados en el encuentro de capacitación situada 2018 sobre el bloque de contenidos "Minería y comercio colonial" del Diseño Curricular. Se propone recortar contenidos en torno a la explotación minera en Potosí. Los modos de trabajo y actores sociales intervinientes. Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela de Maestros Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Minería y comercio colonial Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 4° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Reino de la Plata Description An account of the resource Presenta información en formato de periódico. Fechado en 1805 expone distintas facetas de la actividad minera en Potosí y su lugar central en la economía virreynal. Contiene imágenes, fuentes primarias e infografías entre otros elementos. Destaca la presencia de diversos actores sociales y sus perspectivas ante la problemática. Creator An entity primarily responsible for making the resource Smith, Roberto Publisher An entity responsible for making the resource available Departamento Educación Creativa-ORT Subject The topic of the resource PERÍODO COLONIAL Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Diario para chicos curiosos Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1996 https://socialesyescuela.com.ar/files/original/60209c14cc6e780df424b657220d6014.pdf 12eeeb39cc796fa7c4019a533913ff19 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Uniones y desuniones Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 5° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Confederal Description An account of the resource Material con formato de un supuesto periódico de la época. Fechado en 1824,desarrolla en sus páginas distintos aspectos de las provincias, su realidad política y económica en su etapa de autonomía. Creator An entity primarily responsible for making the resource Smith, Roberto Publisher An entity responsible for making the resource available Departamento Educación Creativa-ORT Subject The topic of the resource Caudillos Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Diario para chicos curiosos Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1996 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/410debf7bbebb3707e480fc80dc2254b.pdf 200c1d68e493b3710962cdb8c6f2946b Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vivir en la ciudad de Buenos Aires: la oferta de transportes Description An account of the resource Recursos correspondiente al encuentro de capacitación situada llevado a cabo por el equipo de Ciencias Sociales de Escuela de Maestros. Contiene criterios y recursos para planificar una secuencia didáctica para el eje mencionado, correspondiente al DIseño Curricular de Conocimiento del Mundo, en torno a la disponibilidad de transporte en la ciudad. Se sugiere para 2do grado. Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Vivir en la ciudad de Buenos Aires Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Primer ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 2° Text Any textual data included in the document Nos paramos en un enfoque que propone enriquecer y complejizar la mirada de nuestros alumnos y alumnas al reflexionar sobre problemas de la sociedad, conociendo las acciones y decisiones de los diversos actores sociales para comprender, por ejemplo, cómo se construye y utiliza un sistema de transportes. Sabemos que los niños tienen conocimientos y experiencias acerca del uso de algunos transportes. Se trata entonces de proponer situaciones didácticas que les permitan poner en juego lo que ellos ya conocen y saben en vistas a enriquecer su mirada para que puedan interpretar las diferentes configuraciones en el territorio. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Enseñar sobre una problemática en la Ciudad de Buenos Aires para 2° grado: La oferta de transportes en las Ciudad de Buenos Aires Description An account of the resource Material del encuentro de capacitación situada realizado por el equipo de Ciencias Sociales de Escuela de Maestros. Contienen sugerencias metodológicas y materiales para diseñar secuencias de enseñanza para el eje Vivir en la ciudad de Buenos Aires, de Conocimiento del Mundo. Dchas sugerencias y recursos fueron seleccionados en torno al recorte de contenidos "La oferta de transporte en la ciudad" vinculando contenidos de Ciencias Sociales y Formación Ética y Ciudadana. Además, por tratarse de una serie de encuentros, retoma cuestiones de las propuestas sobre el antiguo Egipto. Finalmente comparte criterios sobre la evaluación en Ciencias Sociales y la planificación de salidas didácticas. Creator An entity primarily responsible for making the resource Spaggiari, Romina Publisher An entity responsible for making the resource available Equipo Ciencias Sociales. Escuela de Maestros Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/48797c1b977a34d2e79037494e6f8f01.pdf 77a4b2c75c22727693cf10cb889909b5 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Sociedades y culturas Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Primer ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 3° Text Any textual data included in the document Este material se inscribe en la estrategia de la Modalidad de Educación Intercultural Bilingüe de avanzar en lo que en la región se denomina como “Interculturalidad para todos”, esto es, un contenido que atraviese los niveles y áreas curriculares del sistema educativo e interpele el sentido común de la sociedad en general respecto de un tema que requiere abordajes en perspectiva intercultural, para fomentar el reconocimiento mutuo de quienes se asumen indígenas y quienes no; esto permitiría comprenderse con vistas a una igualdad democrática de identidades culturales diversas. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Pueblos indígenas en Santiago del Estero y Córdoba Description An account of the resource Material para docentes. Este fascículo de la colección está orientado por la pregunta sobre cómo se puede construir un escenario de reconocimiento intercultural a partir de situaciones de invisibilización y discriminación. En ese recorrido se abordan algunas similitudes y diferencias en las realidades de los pueblos indígenas de Santiago del Estero y Córdoba. También presenta una breve reseña histórica de estos pueblos. Creator An entity primarily responsible for making the resource Stagnaro, Marianela Publisher An entity responsible for making the resource available Ministerio de Educación y Deportes de la Nación Subject The topic of the resource Pueblos originarios de Argentina Diaguitas Tonocotes Type The nature or genre of the resource Fuente secundaria Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Pueblos Indígenas en la Argentina: historias, culturales, lenguas y educación Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Language A language of the resource es