37 10 529 https://socialesyescuela.com.ar/files/original/de0780d0381c97f8d6f0b93817ad1c76.pdf 8cb827cd84f49e4fb9f1fb808bb0b055 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Lecturas y escrituras en Ciencias Sociales Description An account of the resource Material para docentes. Contiene las cuatro clases que integraron el módulo 1 del trayecto de actualización académica en Ciencias Sociales para el nivel primario. Este módulo está dedicado a cuestiones relativas a la enseñanza de la lectura y la escritura en el marco de la enseñanza y aprendizaje de Ciencias Sociales. El documento contiene las cuatro clases que integraban el curso: Clase 1. La lectura y la escritura en la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Sociales Clase 2. Prácticas de lectura compartida, “pensar juntos” sobre los mundos sociales representados en los textos Clase 3. Escribir para aprender en las clases de Sociales Clase 4. Consideraciones sobre la autoría en la construcción de conocimiento social en la escuela Creator An entity primarily responsible for making the resource Larramendy, Alina Conde, Juan Manuel Publisher An entity responsible for making the resource available INFOD. Minsterio de Educación de la Nación Subject The topic of the resource Lectura Type The nature or genre of the resource Curso Manual de capacitación Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Biblioteca Nuestra Escuela 2023 - Cuadernos para la enseñanza Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/9391e8a94c6833c268085b09f6c0743c.pdf b4fbc75fc65a79be2fdbd5a4fc1901ea Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Leer Imágenes Description An account of the resource Material para docentes. Desarrolla cuestiones conceptuales para responder al interrogante ¿qué es una imagen y qué relaciones podemos establecer entre imágenes y escuela? En los últimos capítulos desarrolla el vínculo del tema con la tarea docente y la escuela, propuestas de actividades para el aula y finalmente un recursero que ofrece sitios de interés y materiales en distintos formatos. Este material plantea una pregunta central para la educación: ¿Qué es una imagen y qué relaciones podemos establecer entre imágenes y escuela? La escuela es la posibilidad de mirar juntas/os, de educar la mirada y de reflexionar sobre aquello que nos produce y nos provoca. Creator An entity primarily responsible for making the resource Barolo, Gabriel Carames, Diego Mo Amavet, Isela Rosemberg, Julia Publisher An entity responsible for making the resource available Ministerio de Educación de la Nación Subject The topic of the resource Imágenes Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 Language A language of the resource es Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context Colección Derechos Humanos, Género y ESI https://socialesyescuela.com.ar/files/original/0fdb4ea8eda2df0236e14114f5553da2.pdf 2f310fa1886256bc3acb5684b9ba4a37 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Circuito productivo Description An account of the resource Recursos correspondientes al encuentro de capacitación situada realizado con docentes de 3° grado de los distritos 11 y 17 en 2018. Contiene criterios y recursos para planificar una secuencia didáctica para el eje Trabajos y Técnicas, de Conocimiento del Mundo. Se toma como caso el circuito productivo por el que se obtiene helado de frutilla. Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Primer ciclo Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Pasado y presente Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 3° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Leer para aprender Ciencias Sociales en el primer ciclo Description An account of the resource Propuesta de enseñanza enfocada en las situaciones de lectura para el aprendizaje del tema "vida laboral y familiar de los yámanas". Ofrece reflexiones y criterios para revisar las situaciones de lectura en la enseñanza de Ciencias Sociales. Se propone generar situaciones en las que, mientras se enseñan contenidos específicos de un área, se enseña a los chicos a leer para aprender sobre un tema. Es decir, enseñar a los chicos a leer como leen habitualmente los que estudian. Por ello contiene situaciones de lectura, ejemplos de consignas; así como los criterios según los que se seleccionaron los materiales de lectura y los propios textos para usar en el aula. Creator An entity primarily responsible for making the resource González, Diana Lotito, Liliana Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela de Capacitación Docente - CePA Subject The topic of the resource ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES ENSEÑANZA DE LA LECTURA PUEBLOS ORIGINARIOS DE ARGENTINA Type The nature or genre of the resource Sugerencias metodológicas Planificación unidad didáctica Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2003 Yamanas https://socialesyescuela.com.ar/files/original/7e6f2a3d97899739b635c968a52dd2be.pdf bcd93461df3e76ed9c8ae42fae330dfa Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Sociedades indígenas: Incas Description An account of the resource Recursos correspondientes al encuentro de capacitación situada realizado con docentes de 4° grado de los distritos 11, 17 y 20 en 2018. Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela de Maestros Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Minería y comercio colonial Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 4° Text Any textual data included in the document Ante la diversidad que se revelaba al profundizar la lectura y el intercambio sobre lo leído, resultaba imprescindible reflexionar sobre qué contenidos estábamos preparándonos verdaderamente para enseñar. La presentación de diversidad de actores y el análisis de la heterogeneidad de las relaciones establecidas entre indígenas y españoles y entre los intereses de diversos españoles entre sí podría colaborar para que los chicos construyeran representaciones sobre la dominación colonial que les permitieran considerar ­o empezar a descubrir­ la complejidad del escenario. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Leer para enseñar historia Description An account of the resource Material para docentes. La autora expone resultados y experiencias registradas por un equipo de investigación didáctica respecto al lugar que ocupan la lectura y la escritura en la enseñanza y el aprendizaje de la Historia. Propone selección de contenidos y textos para enseñar la sociedad colonial. Creator An entity primarily responsible for making the resource Torres, Mirta Publisher An entity responsible for making the resource available Revista 12(ntes) DIGITAL para el día a día en la escuela Subject The topic of the resource ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES ENSEÑANZA DE LA LECTURA Type The nature or genre of the resource Investigación Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Revista 12(ntes) digital N° 43 Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 https://socialesyescuela.com.ar/files/original/a34c095a6be0098bafa327aa7678cff9.pdf 35dadc785f57d603adcf389513cfa1ec Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Revoluciones Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 5° Text Any textual data included in the document Mientras estudian para develar la intervención de los sujetos sociales en los procesos revolucionarios, los niños pondrán en acto prácticas de lectura, escritura y oralidad, y reflexionarán sobre ellas en interacción con los compañeros y el docente, utilizando diversidad de fuentes de la cultura escrita, oral y audiovisual. Por lo tanto, las prácticas del lenguaje involucradas en el estudio de estos contenidos disciplinares también constituyen objeto de enseñanza; y se espera que los chicos construyan conocimientos acerca de aspectos lingüísticos y discursivos que requieren reflexiones específicas sobre el lenguaje. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Leer y escribir en torno al Bicentenario: Los invisibilizados de la Independencia Description An account of the resource Secuencia didáctica que articula propuestas de Prácticas del Lenguaje en contextos de estudio, sobre un recorte temático que se desprende de contenidos de Ciencias Sociales: Los invisibilizados en el período de las luchas por la Independencia. En su transcurso, los niños realizarán prácticas en contexto de estudio que culminarán en la escritura colectiva por dictado al docente de un discurso para un acto conmemorativo escolar cuyo propósito es comunicar lo aprendido y en el que utilizarán como insumo las escrituras intermedias (tomas de notas, resúmenes, cuadros) realizadas a lo largo de las situaciones de enseñanza de la secuencia. El documento contiene las actividades con sus consignas respectivas, así como los materiales que serán utilizados para las actividades de lectura y escritura. Creator An entity primarily responsible for making the resource Equipo de Prácticas del Lenguaje, Publisher An entity responsible for making the resource available Dirección Provincial de Educación Primaria Subject The topic of the resource ENSEÑANZA DE LA LECTURA INDEPENDENCIA DE ARGENTINA Type The nature or genre of the resource Planificación unidad didáctica Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/db27eeb85b726fc1d8edb6b2bb989b48.pdf ff56dbaa4112ab5e6045298e5654ecb0 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Sociedades indígenas: Incas Description An account of the resource Recursos correspondientes al encuentro de capacitación situada realizado con docentes de 4° grado de los distritos 11, 17 y 20 en 2018. Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela de Maestros Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Text Any textual data included in the document A medida que avanzaron las investigaciones comenzamos a considerar la lectura como una práctica propia del proceso de construcción de conocimiento social. Y fuimos especificando características de prácticas de lectura que pueden promover el aprendizaje de sociales (y de la historia, que es lo que más investigamos). Porque hay distintas formas de leer, y no todas sirven para aprender. Sabemos que la lectura de un texto para responder un cuestionario o para completar un cuadro, actividades muy frecuentes en la enseñanza de la historia, son prácticas que suelen promover la reproducción más que la construcción del conocimiento.  Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Leer y escribir textos de Cs. Sociales en la escuela Description An account of the resource Material para docentes. En esta entrevistra Beatriz Aisemberg, directora de investigaciones sobre la lectura y la escritura en la enseñanza y el aprendizaje escolar de la Historia, propone situaciones de lectura y escritura, tipos de consignas y modos de intervención docente en el aula para la enseñanza de la ciencias sociales. Publisher An entity responsible for making the resource available Revista 12(ntes) DIGITAL para el día a día en la escuela Subject The topic of the resource ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES ENSEÑANZA DE LA LECTURA Type The nature or genre of the resource Entrevista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 https://socialesyescuela.com.ar/files/original/9a86e84659b924fa906f977839c93ac1.pdf 8e9abda8aa2dca91f38be3ba61f19ab4 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Sociedades indígenas Sociedades y culturas Pasado y presente Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Primer ciclo Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 3° 4° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Lo que cuentan los mapuches Description An account of the resource Esta obra recoge relatos del pueblo mapuche. Cuentos, leyendas e historias que permiten acercarse a su historia y cultura. Al mismo tiempo, en sus páginas finales, se desarrolla una descripción de la organización social y cultural de este pueblo. Creator An entity primarily responsible for making the resource Palermo, Vicente Publisher An entity responsible for making the resource available Sudamericana Subject The topic of the resource Mapuches Pueblos originarios de Argentina Type The nature or genre of the resource Literatura Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2000 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/bbabef19bb5991ba62cca5782108d406.pdf bb539fade8e59c7175a9686c831e4740 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Democracias, dictaduras y participación social Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 7° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Los bombardeos a Plaza de Mayo: representaciones de la masacre. Propuestas para trabajar en el aula Description An account of the resource El documento contiene una serie de actividades y recursos para abordar los acontecimientos del 16 de junio desde diferentes registros y lenguajes y a partir de diversas producciones culturales y artísticas. Sea desde el campo de la fotografía, la pintura, la escultura, la historieta, la literatura o la ficción televisiva y/o desde los cruces entre los mismos, se brinda un conjunto de herramientas y recursos que permitan ampliar, potenciar y complejizar las miradas e interpretaciones en torno a las formas y los límites de representar/narrar una experiencia como la de los bombardeos a Plaza de Mayo ocurrida el 16 de junio de 1955. Creator An entity primarily responsible for making the resource Vannucchi, Edgardo Publisher An entity responsible for making the resource available Área Estudios de memoria y proyectos culturales. Centro Cultural de la Memoria Haroldo Conti Subject The topic of the resource Historia argentina Bombardeo a Plaza de Mayo 1955 Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/c413186b2ab573bba863550f0ef5cddf.pdf 20514eb29c509a381c42f07140281176 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Migraciones Democracias, dictaduras y participación social Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 6° 7° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Los cambios en el Estado y la sociedad. Argentina (1880-1930) Description An account of the resource Material para docentes. Describe y explica el período correspondiente a la economía agroexportadora y la gran inmigración ultramarina. Aborda la dimensión económica, así como la social y la política. Distingue en esta última la etapa conservadora (1880-1916) de la radical (1916-1930) Creator An entity primarily responsible for making the resource Marcaida, Elena Rodriguez, Alejandra Scaltritti, Mabel Publisher An entity responsible for making the resource available Dialektik Editora Subject The topic of the resource Historia argentina Type The nature or genre of the resource Fuente secundaria Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Historia argentina contemporánea : pasados presentes de la política, la economía y el conflicto social Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/64b44b5567c40b981a8f82c4e0234724.pdf 1e5a9ffdf2ae7c4de61f4747bb789c91 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Uniones y Desuniones: Caudillos Description An account of the resource Recursos correspondientes al encuentro de capacitación situada realizado con por parte del equipo de Ciencias Sociales de Escuela de Maestros con docentes de 5° grado de los distritos en 2019 Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela de Maestros Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Uniones y desuniones Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 5° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Los caudillos y las economías provinciales: 1820-1850 Description An account of the resource Secuencia de enseñanza acerca de los motivos por los que ocurrieron enfrentamientos en las Provincias Unidas del Río de la Plata tras las guerras de independencia. Si bien toma a los caudillos como figuras centrales de la época, propone la dimensión económica, las diferencias productivas regionales, como factor explicativo de las rivalidades. El material contiene las actividades, consignas y recursos variados (textos, imágenes, juego de simulación) para implementar en el aula. Creator An entity primarily responsible for making the resource Andrade, Gisela Massone, Marisa Rodriguez, Alejandra Publisher An entity responsible for making the resource available CEPA Type The nature or genre of the resource Planificación unidad didáctica Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2007 Subject The topic of the resource CAUDILLOS GUERRAS CIVILES ARGENTINAS Language A language of the resource es