35 10 529 https://socialesyescuela.com.ar/files/original/9de918747b28d3faee59356ff660dbfa.pdf f0d74fea5297541d9dcf42fafce96cd0 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Ambientes Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 4° Text Any textual data included in the document En esta unidad estudiaste la vegetación que crece en la Argentina y cómo los relieves y los climas explican sus características y su distribución. Estas condiciones naturales se tuvieron muy en cuenta cuando, a fines del siglo XIX, se decidió que la Argentina se especializara en la producción de materias primas. Como verás en la unidad siguiente, en ese momento se resolvió que nuestro país fuera un país exportador, especialmente de carnes, lanas y cereales. Este modelo sufrió, a lo largo del tiempo, varios cambios tecnológicos, sociales y económicos, pero continúa siendo muy importante en la actualidad. Por eso, en las unidades siguientes vas a estudiar de qué manera se aprovecharon y se aprovechan. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Las condiciones naturales del territorio argentino Description An account of the resource Cuadernillo con información, mapas variados, imágenes y actividades para conocer algunos rasgos de la vegetación, relieve y climas que se encuentran en el territorio argentino. Este material es parte de la Serie Horizontes, Ciencias Sociales 3. Si bien fue desarrollado para el ciclo básico de educación secundaria en escuelas rurales, la calidad del mismo promueve su utilización tanto como bibliografía para el docente o para ser utilizado con los alumnos tras su conveniente adaptación para adecuarlo a la edad de ellos. Creator An entity primarily responsible for making the resource Dujovney, Silvia Bachmann, Lía Benadiba, Laura Correale, María del Carmen Publisher An entity responsible for making the resource available Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología de la Nación Type The nature or genre of the resource Guía de estudio Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Cuaderno de estudio. Ciencias Sociales 3 - Serie Horizontes. Ciclo Básico de Educación Secundaria. Escuelas Rurales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2009 https://socialesyescuela.com.ar/files/original/03ed5999ac051c64b2340e16f1a6361f.pdf 7bc20cf6248c05377d1dd0c0e42564c1 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Uniones y desuniones Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 5° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Las cuatro vidas de Fortunato Description An account of the resource Narración que mediante el relato de Fortunato, un negro esclavo enrolado en el Ejército de los Andes, aborda aspectos de las campañas de San Martín desde Mendoza hasta el Perú. Este relato forma parte de la serie "Los cuentos de la tía Clementina". En ellos mediante el diálogo entre la "tía" Clementina, una negra esclava que oficia de nodriza de la pequeña Eugenia Ortiz, se recrean hechos y aspectos históricos. Creator An entity primarily responsible for making the resource González, Diana Publisher An entity responsible for making the resource available Paidós Subject The topic of the resource GUERRAS DE LA INDEPENDENCIA Type The nature or genre of the resource Literatura Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Efemérides, entre el mito y la historia Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1994 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/55acd750ffbc823066f7b49e8ab32121.pdf 0e02d3454dadf9e39bcde79d48eaecc0 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Recursos naturales: Litio en el NOA Description An account of the resource Recursos correspondientes al encuentro de capacitación situada realizado con docentes de 5° grado de los distritos 11, 17 y 20 en 2018. Contiene criterios y recursos para planificar una secuencia didáctica para el bloque Recursos naturales tomando el caso del litio, la valorización del mismo ocurrida en las últimas décadas y las transformaciones que ello generó en dicho territorio. Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Recursos naturales Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 5° Text Any textual data included in the document La acelerada demanda del litio y su creciente utilización por el avance tecnológico, coloca a las reservas que se encuentran en los salares del noroeste argentino en el centro de debates sobre sus formas de explotación y comercialización. Los posicionamientos van desde profundizar el modelo extractivista que rige el conjunto de la minería, declararlo recurso estratégico para la industrialización de las baterías, o someter a un proceso de consulta territorial la extracción, y/o gestión de este mineral. Estas diversas concepciones en torno al litio conectan con diferentes modelos societales en pugna, donde el debate económico termina por soslayar el importante riesgo de las comunidades indígenas que viven en los territorios del norte de nuestro país. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Las disputas por el litio en Argentina: ¿Materia prima, recurso estratégico o bien común? Description An account of the resource Material para docentes. Estudio que aborda las disputas y diferencias de perspectivas entre actores sociales del noroeste argentino acerca del uso y apropiación del litio. Creator An entity primarily responsible for making the resource Argento, Melisa Zicari, Julian Publisher An entity responsible for making the resource available IDES. Instituto de Desarrollo Económico y Social Subject The topic of the resource DERECHOS AL CONTROL DE RECURSOS NATURALES Type The nature or genre of the resource Investigación Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Revista Prácticas de oficio, v. 1, n. 19 Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Junio - Diciembre 2017 https://socialesyescuela.com.ar/files/original/559061c94ea4a85f227c81da81e0af88.pdf fb65641d0a9a7a61eeb168f3b89e2323 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Agroindustrias Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 6° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Las economías regionales en tiempos de cambio Description An account of the resource Cuadernillo con información, datos estadísticos, mapas, imágenes y actividades para concocer algunas de las economías regionales y circuitos productivos de Argentina. Desarrolla especialmente el circuito del algodón, pero también expone, de manera más acotada, el del petróleo, la lana y la vid. Si bien fue desarrollado para el ciclo básico de educación secundaria en escuelas rurales, la calidad del mismo promueve su utilización tanto como bibliografía para el docente o para ser utilizado con los alumnos tras su conveniente adaptación para adecuarlo a la edad de ellos. Creator An entity primarily responsible for making the resource Dujovney, Silvia Bachmann, Lía Benadiba, Laura Correale, María del Carmen Publisher An entity responsible for making the resource available Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología de la Nación Type The nature or genre of the resource Guía de estudio Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Cuaderno de estudio. Ciencias Sociales 3 - Serie Horizontes. Ciclo Básico de Educación Secundaria. Escuelas Rurales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2009 Subject The topic of the resource ECONOMÍA REGIONAL AGROINDUSTRIA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA https://socialesyescuela.com.ar/files/original/34711754428bc838e9ce829e219c530f.pdf 3099c7cbec5fe3d0bc69ebddbdb7a4cf Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Uniones y desuniones Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 5° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource LAS EFEMÉRIDES: VIDA COTIDIANA EN LA ÉPOCA DE LA REVOLUCIÓN Description An account of the resource Selección de recursos y propuesta de actividades para la enseñanza acerca del impacto que tuvo el proceso revolucionario sobre la vida cotidiana. En particular, toma el caso de los peones rurales, quienes formaron, junto con los negros libres y esclavos, el grueso de la tropa de la revolución. Del amplio abanico de aspectos de la vida cotidiana toma la vida familiar (con quién o quiénes vivían, cómo era la vivienda); la vida social (tiempo libre, diversiones, sociabilidad) y la vida laboral (dónde, cómo y en qué trabajaban); comparando en antes y después de la revolución y las guerras de independencia. Creator An entity primarily responsible for making the resource Fernández Caso, María Victoria Gonzalez, Diana Levin, Florencia Russo, Cintia Scaltritti, Mabel Publisher An entity responsible for making the resource available Ministerio de Educación. Programa Nacional de Innovaciones Educativas Subject The topic of the resource ENSEÑANZA DE LA HISTORIA HISTORIA DE ARGENTINA REVOLUCIÓN DE MAYO GUERRAS DE LA INDEPENDENCIA Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Propuestas para el aula. Material para docentes. EGB2 Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2000 https://socialesyescuela.com.ar/files/original/cdce205536c70e040dd516a621420951.pdf c8faf2c19a2d67b5ed0601b03cd5a57f Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Problemas ambientales Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 6° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource LAS ESCALAS DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Description An account of the resource Fichas informativas y actividades para analizar las mismas en torno al caso de la destrucción de selvas y bosques tropicales. Se propone abordar, a partir del mismo, las múltiples dimensiones de los problemas ambientales así como su alcance territorial. Es decir, las diferentes escalas de análisis con que pueden ser analizados. Creator An entity primarily responsible for making the resource Fernández Caso, María Victoria Gonzalez, Diana Levin, Florencia Russo, Cintia Scaltritti, Mabel Publisher An entity responsible for making the resource available Ministerio de Educación. Programa Nacional de Innovaciones Educativas Subject The topic of the resource DEFORESTACIÓN ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Propuestas para el aula. Material para docentes. EGB2 Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2000 https://socialesyescuela.com.ar/files/original/98e0fd1c05cf7f1f3eaf9cad4df6dd4c.pdf 13ea8a1b68fd3256d3fa9ad730c0fb97 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Derechos, conflictos y cambios en el siglo XX Democracias, dictaduras y participación social Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 7° Text Any textual data included in the document El contexto actual es una oportunidad para hacer crecer una lectura crítica de los procesos que han perpetrado la desigualdad de hombres y mujeres en el mundo, visibilizando la presencia de las mujeres en las múltiples dimensiones de lo social de los procesos históricos, considerando nuevas fuentes y perspectivas teóricas. Pero, ¿cómo hacerlo? No se trata simplemente de adosar una historia de las mujeres sino de replantear las formas en que tradicionalmente han sido seleccionados los contenidos, sus aspectos privilegiados y quienes han sido sus protagonistas. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Las experiencias de ser mujer y la lucha por la igualdad de derechos en el mundo y en la Argentina entre fines del siglo XIX y principios del XXI Description An account of the resource Propuesta de enseñanza que toma asociadamente los bloques “Derechos, conflictos y cambios en el siglo XX” y “Democracias, dictaduras y participación social” para desarrollar desde la perspectiva histórica de la categoría de género. Propone tomar distintos momentos del siglo XX tanto en Argentina como en el mundo occidental para observar esta temática. El documento contiene un desarrollo disciplinar sobre el tema. También la fundamentación que enmarca el tema en el Diseño Curricular, así como actividades y recursos para implementarla en el aula. Creator An entity primarily responsible for making the resource Massone, Marisa Jungman, Esteban Seras, Sofía Muñiz, Manuel Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela de Maestros Subject The topic of the resource Análisis de género EMANCIPACIÓN DE LA MUJER Type The nature or genre of the resource Planificación unidad didáctica Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Entre maestros 2020 - 7° Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2020 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/0d3f01a2ed88361e8a58f44a3c53fb45.pdf 817935cc13f14811f5f2281d331bb036 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Servicios urbanos Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 4° Text Any textual data included in the document En esta actividad, se presenta parte de una investigación imaginaria realizada por un estudiante de Historia; ella tiene dos objetivos fundamentales: 1. El primero consiste en que el alumno comprenda la importancia que tiene para la vida del hombre el contar con fuentes permanentes de agua potable y qué cambios se han producido en las ciudades en lo que se refiere a la obtención, conservación, distribución y utilización del agua. A lo largo de la actividad, se abordan muchas cuestiones relacionadas con estos fenómenos, por lo que se puede obtener, posteriormente, información complementaria adicional en la Nota informativa. 2.El segundo objetivo es de tipo metodológico. Está dirigido a que el alumno se aproxime y se entrene en la utilización de documentos disponibles para el desarrollo de una investigación histórica. En el diseño de la actividad, se procuró presentar diferentes clases de documentos que, en la medida de lo posible, fueran acordes con cada época. Ellos resultarán relevantes para la investigación toda vez que su análisis e interpretación conduzcan a responder a interrogantes o a problemas previamente planteados por el investigador. Con las actividades de esta guía, también procuramos que el alumno se inicie en la comprensión de las técnicas desarrolladas por el hombre en relación con los sistemas de obtención y distribución de agua, de la importancia de su suministro, y también, de la cantidad de usos que ella posee en la sociedad contemporánea. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Las fuentes de Rimo Description An account of the resource Propuesta de actividades para abordar problemas relativos a la provisión de agua en una ciudad. Presenta el caso de Rimo, una ciudad imaginaria de la antiguedad. Brinda elementos para la comprensión de las técnicas desarrolladas por el hombre en relación con los sistemas de obtención y distribución de agua, de la importancia de su suministro, y también, de la cantidad de usos que ella posee en la sociedad contemporánea. Dado que la guía de actividades trata sobre la supuesta investigación realizada por un estudiante, permite tratar cuestiones acerca de los modos de conocer el pasado. Contiene una guía para el alumno, una red conceptual con los conceptos fundamentales que aparecen en la Guía para el alumno, una sección informativa y una sección final de comentarios y sugerencias para el docente. Creator An entity primarily responsible for making the resource Camilloni, Alicia Levinas, Marcelo Publisher An entity responsible for making the resource available Aique Subject The topic of the resource ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Pensar, descubrir y aprender: propuesta didáctica y actividades para las ciencias sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1988 https://socialesyescuela.com.ar/files/original/c06412cb67e85f7a10c87adeae34631a.pdf c024822055c74b53ec6289a4d398d5f8 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Pasado y presente Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Primer ciclo Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Las historias de Graciela, una nena de los 50 Description An account of the resource Relato de ficción que narra situaciones de la vida cotidiana protagonizadas por Graciala, una niña en la Buenos Aires de la década de 1950. Permite aproximarse a rasgos de la vida familiar, rasgos de la vida barrial porteña y los primeros televisores como novedad de la época. Creator An entity primarily responsible for making the resource Sifrim, Mónica Publisher An entity responsible for making the resource available Estrada Subject The topic of the resource VIDA COTIDIANA TELEVISIÓN Type The nature or genre of the resource Literatura Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Vivir en sociedad 2 Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1998 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/69d135effb81476502b753f927eae55b.pdf 20ac6ec3598d84f953e886aa1c6aacb7 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Pero además del aumento de la cantidad y la variedad, también ha comenzado a cambiar su uso en el aula. Las imágenes se emplean de un modo más sistemático y con diferentes propósitos didácticos. Uno de los cambios fundamentales se centra en el uso de la imagen como testimonio del pasado, documento y fuente portadora de información. Así, las representaciones visuales dejan de ser solo ilustraciones o componentes prescindibles de los textos y las clases de Historia para pasar a tener, progresivamente, entidad propia, con sus contenidos, lenguajes, lógicas y procesos de conformación particulares. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Las imágenes en la enseñanza de las Ciencias Sociales Description An account of the resource Material para docentes. El material señala la transformación en el uso de imágenes en la enseñanza, desde la estampa alegórica hasta transformarse en documento o fuente de información. Propone dimensiones de análisis de las imágenes como documentos, ofreciendo ejemplos de imágenes de diferentes tipo para distintos temas, así como modos de trabajar con ellas en el aula. Creator An entity primarily responsible for making the resource Augustowsky, Gabriela Subject The topic of the resource ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Ciclo de Formación de Capacitadores en Áreas Curriculares Módulo 4: Enseñanza, capacitación e investigación didáctica en Ciencias Sociales Language A language of the resource es