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                <text>Libro de historia para niños escrito por Graciela Montes en base a informes de los historiadores Ana Bertoni y Luis ALberto Romero.&#13;
Este ejemplar de la colección desarrolla Cómo empezó y cómo terminó el gobierno de Juan Manuel de Rosas y cuál fue el sistema político que se impuso en esos años. Cuáles fueron también los acuerdos y desacuerdos entre las distintas provincias y cómo creció la ganadería. Además, los enfrentamientos con los ingleses y los franceses y los grandes contrastes que había entre unos grupos y otros dentro de una misma sociedad.&#13;
Contiene una sección final, "Huellas", donde se incluyen varias litografías de Hipólito Bacle, un plano de la ciudad de Buenos Aires hecho en 1850, cartas de Rosas y jugosas descripciones de cómo vivían y en qué trabajaban los argentinos de esos tiempos.</text>
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                <text>Libro de historia para niños escrito por Graciela Montes en base a informes de los historiadores Ana Bertoni y Luis ALberto Romero.&#13;
Este ejemplar de la colección desarrolla cómo se preparó la famosa semana de mayo de 1810 y qué sucedió en los cinco años siguientes: las campañas militares al Paraguay, a la Banda Oriental y al Alto Perú, el surgimiento de Artigas y el descontento de algunas provincias, las graves dificultades económicas, los enfrentamientos entre políticos y los distintos gobiernos que se sucedieron desde la Primera Junta hasta el Directorio.&#13;
Contiene una sección final, con huellas gráficas, donde se incluyen algunas acuarelas de Emeric Essex Vidal, las Proclamas del virrey, una carta hallada en el arcón de una criolla de la época y el testimonio de dos extranjeros sobre el combate de San Lorenzo.</text>
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                <text>Relato sobre el período de la última dictadura militar realizado por la escritora Graciela Montes. Desarrolla sus diferentes facetas, la dimensión política-represiva, la dimensión económica y la resistencia social.&#13;
La temática, que es de complejo abordaje, se encuentra explicada en un tipo de texto o narración dirigida especialmente a lectores de la edad de niños de escuela primaria</text>
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                <text>Libro de historia para niños escrito por Graciela Montes en base a informes de los historiadores Ana Bertoni y Luis ALberto Romero.&#13;
Este ejemplar de la colección desarrolla el período de la formación del Estado o de la organización nacional, desde la batalla de Caseros (1852) a la capitalización de la ciudad de Buenos Aires (1880). Desarrolla la dimensión política, el conflicto entre Buenos Aires y la Confederación y las tres presidencias históricas. También la dimensión económica y social, explicando los comienzos de la econmía agroexportadora, las ideas de progreso de la elite. También la llamada "Conquista del desierto".&#13;
Contiene una sección final, "Huellas para aprender a mirar", aprender a leer y a visitar donde se incluyen imágenes de época, fuentes primarias y sugerencias de lugares donde asistir para conocer sobre este período histórico.</text>
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                <text>Libro de historia para niños escrito por Graciela Montes en base a informes de los historiadores Ana Bertoni y Luis ALberto Romero.&#13;
Este ejemplar de la colección describe las transformaciones de fines del siglo XIX y comienzos del siglo XX, tanto en el plano económico como político y social.&#13;
Contiene una sección final, "Huellas para aprender a mirar", aprender a leer y a visitar donde se incluyen imágenes de época, fuentes primarias y sugerencias de lugares donde asistir para conocer sobre este período histórico.</text>
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                <text>Libro de historia para niños escrito por Graciela Montes en base a informes de los historiadores Ana Bertoni y Luis ALberto Romero.&#13;
Este ejemplar de la colección abarca desde los debates por la ley Sáenz Peña (1912) hasta el primer golpe de Estado (1930). Trata las dimensiones políticas como económicas y sociales de ese período.&#13;
Contiene una sección final, "Huellas para aprender a mirar", aprender a leer y a visitar donde se incluyen imágenes de época, fuentes primarias y sugerencias de lugares donde asistir para conocer sobre este período histórico.</text>
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                <text>Libro de historia para niños escrito por Graciela Montes en base a informes de los historiadores Ana Bertoni y Luis Alberto Romero.&#13;
Este ejemplar de la colección relata qué sucedió en el Congreso de Tucumán. También cómo fue que San Martín preparó y llevó a cabo el cruce de los Andes y las consecuencias que tuvo su campaña en toda América del sur. Se narran las luchas de Guemes y Artigas, y el descontento que se empezaba a gestar en las provincias ante las políticas del gobierno central.&#13;
Contiene una sección final, "Huellas para aprender a mirar", aprender a leer y a visitar donde se incluyen imágenes de época, fuentes primarias y sugerencias de lugares donde asistir para conocer sobre este período histórico.</text>
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                <text>Libro de historia para niños escrito por Graciela Montes en base a informes de los historiadores Ana Bertoni y Luis ALberto Romero.&#13;
Este ejemplar de la colección abarca la década de 1930, el surgimiento del peronismo y las presidencias de Perón hasta el golpe de 1955. Trata las dimensiones políticas como económicas y sociales de ese período.&#13;
Contiene una sección final, "Huellas para aprender a mirar", aprender a leer y a visitar donde se incluyen imágenes de época, fuentes primarias y sugerencias de lugares donde asistir para conocer sobre este período histórico.</text>
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              <text>Segundo ciclo</text>
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        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                <text>UN TRAGO AMARGO (Trabajo infantil en los yerbatales)</text>
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                <text>Documental hecho por alumnos de la Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Filosofía y Humanidades, Escuela de Artes, Departamente de Cine y televisión,  &#13;
Narra la vida de las familias tareferas y la explotación infantil en la Provincia de Misiones (Argentina)&#13;
Actualmente en Misiones existe una población de tareferos de aproximadamente 25.000 familias que totalizan unas 115.000 personas aproximadamente, entre adultos, jóvenes y niños.&#13;
Para esta población la carencia de recursos de capital constituye una limitante muy marcada, ya que imposibilita que estos trabajadores temporarios tengan acceso a una alimentación sustentable y continua. Estas familias, prácticamente, viven en espacios que son propiedad del Estado y en época de taréfa, se trasladan con sus familias a las chacras y/o plantaciones llevando una vida prácticamente nómada, lo que influye directamente en las condiciones de vida, en la educación y la salud de los hijos que en muchos casos también son trabajadores.</text>
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                <text>&lt;a href="https://www.youtube.com/static?template=terms"&gt;Standard YouTube License&lt;/a&gt;</text>
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                <text>Agencia Popular de Comunicación Suramericana&lt;br /&gt;published via YouTube.com</text>
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                <text>AGROINDUSTRIA</text>
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                <text>TRABAJO INFANTIL</text>
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                <text>CONDICIONES DE TRABAJO</text>
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        <name>Yerba mate</name>
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      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
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              <text>Vivir en la ciudad de Buenos Aires</text>
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                <text>Pequeñas historias de la Plaza, el Cabildo y la gente</text>
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                <text>Tal como sugiere su título, esta obra brinda información sobre las plazas, cabildos y las actividades allí realizadas en la época colonial y durante el siglo XIX especialmente.&#13;
Se focaliza en la Plaza de Mayo y el cabildo de Buenos Aires, aunque brinda información sobre plazas de América y cabildos de otras ciudades.&#13;
Los textos son acompañados con ilustraciones e imágenes que enriquecen las explicaciones.</text>
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                <text>Moreno, Carlos</text>
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                <text>Maronese, Leticia</text>
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                <text>Comisión para la Preservación del Patrimonio Histórico Cultural de la Ciudad de Buenos Aires</text>
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