34 10 529 https://socialesyescuela.com.ar/files/original/4439ccd2b9262b0ec3f7d94824e16504.pdf 8015fc88a30bfdf00bceb66b0fea07ef Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Migraciones Segunda Revolución Industrial Población Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 6° Text Any textual data included in the document La historia de las migraciones es, pues, un pasado que está vivo, que nos invita a pensar la complejidad de la identidad de nuestras sociedades, así como entender que las mismas están en permanente transformación. Por ejemplo, se calcula que en 2015 migraron 244 millones de personas entre diferentes países, cifra que podría ampliarse tomando en cuenta las migraciones internas.2 No obstante, lo que también lo hace un tema actual es que en muchos espacios receptores, incluso el nuestro, se desarrollan frecuentes manifestaciones de discriminación, racismo y xenofobia que convierten a la cuestión de la inmigración en un tema político Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Todos somos migrantes. Escenas de la historia de las migraciones en la Argentina Description An account of the resource Secuencia de enseñanza para enseñar sobre los procesos migratorios. Trata sobre la migración ultramarina entre 1880 y 1950, pero también sobre otros procesos migratorios ocurridos a lo largo del siglo XX hacia y desde Argentina, proponiendo un recorrido por diferentes momentos de la historia de las migraciones en nuestro país. Esta propuesta de enseñanza está dividida en dos grandes períodos: el primero desde 1880 a 1950, momento de flujos y reflujos de la inmigración ultramarina proveniente de Europa, así como de una constante migración de países limítrofes. El segundo período enfoca la complejidad de los procesos migratorios en la segunda parte del siglo XX: las denominadas migraciones internas, los que migraron desde países latinoamericanos y aquellos que vinieron de Asia. En este momento de la secuencia, además, se abordarán las emigraciones, esto es, los argentinos que por diversos motivos migraron a otros países. Toda esta periodización permite a la vez visualizar cambios y continuidades lo largo del tiempo (procedencias, ritmos, rol del Estado, transformaciones urbanas, preponderancias de lo masculino, lo familiar o lo femenino), así como la multicausalidad de todos los procesos. Este material contiene las actividades como los recursos para implemetarlas (imágenes, datos estadísticos, fuentes primarias, mapas) e indicaciones para el docente. Creator An entity primarily responsible for making the resource Massone, Marisa Muñiz, Manuel Incarnato, Cecilia Guliani, Alejandra Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela de Maestros. Subsecretaría de Planeamiento e Innovación Educativa del Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires Type The nature or genre of the resource Planificación unidad didáctica Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Entre maestros. Pensar la enseñanza, evaluar los aprendizajes 6 Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 Subject The topic of the resource INMIGRACIÓN Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/945f22757e87297bb24cbc3e5ab1aafe.pdf 2002e6ef2a8c1a4d5c76de1f83661f08 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Derechos, conflictos y cambios en el siglo XX Description An account of the resource Recursos correspondiente al encuentro de capacitación situada llevado a cabo por el equipo de Ciencias Sociales de Escuela de Maestros. Contiene criterios y recursos para planificar una secuencia didáctica para el bloque de contenidos mencionado. Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Derechos, conflictos y cambios en el siglo XX Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 7° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CAPACITACIÓN EN SERVICIO- ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES MAESTROS/AS DE 7mo GRADO Description An account of the resource Material del encuentro de capacitación situada realizado por el equipo de Ciencias Sociales de Escuela de Maestros. Presenta un tema de enseñanza para planificar una secuencia del bloque de contenidos Derechos, conflictos y cambios en el siglo XX en torno al caso: los afroamericanos en los EEUU. El racismo y la lucha del movimiento por los derechos civiles. Creator An entity primarily responsible for making the resource Massone, Marisa Muñiz, Manuel Publisher An entity responsible for making the resource available Equipo Ciencias Sociales. Escuela de Maestros Subject The topic of the resource SEGREGACIÓN RACIAL DERECHOS HUMANOS Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/1fff5f3905864df6304e0c46c2b1c066.pdf 46d27f8db635f61512cc6f251edde21c Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires: Residuos urbanos Description An account of the resource Recursos correspondientes al encuentro de capacitación situada realizado por parte del equipo de Ciencias Sociales de Escuela de Maestros con docentes de 7° grado. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Gobierno de la Ciudad de Buenos AIres Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 7° Text Any textual data included in the document Tratar los residuos sólidos urbanos como problema implica pensar en relaciones sociales y culturales. Es decir,el tratamiento de la basura no es exclusivamente una cuestión técnica, sino que se ponen en juego diferentes actores sociales y políticos que se relacionan a través de “algo” que son los residuos. En este sentido, tal como plantea el investigador Raúl Álvarez uno de los conflictos de la sociedad se da entre basurizadores y basurizados.3 Por otro lado, las diferentes concepciones sobre una ciudad “limpia” derivaron en que las autoridades a lo largo del tiempo hayan tomado un conjunto de decisiones para alcanzar ese objetivo. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource CAPACITACIÓN EN SERVICIO- ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES. MAESTROS DE 7mo GRADO TERCER ENCUENTRO 2019 Description An account of the resource Material del encuentro de capacitación situada realizado por el equipo de Ciencias Sociales de Escuela de Maestros. Contienen sugerencias metodológicas y materiales para diseñar secuencias de enseñanza para el bloque de contenidos Gobierno de la ciudad de Buenos Aires en torno al recorte Gestión desde el gobierno de la ciudad y otros actores sociales en la resolución de problemas urbanos. Estudio de caso: la recolección y el tratamiento de los residuos sólidos urbanos en la Ciudad de Buenos Aires. Además, por tratarse de una serie de encuentros, retoma cuestiones de la propuesta sobre el bloque Derechos, conflictos y cambios en el siglo XX en torno al caso de la lucha por los derechos civiles de los afroamericanos a mediados del siglo XX. Finalmente comparte criterios sobre la evaluación en Ciencias Sociales y la planificación de salidas didácticas. Creator An entity primarily responsible for making the resource Massone, Marisa Muñiz, Manuel Calvo, Anabel Publisher An entity responsible for making the resource available Equipo Ciencias Sociales. Escuela de Maestros Subject The topic of the resource Gestión de residuos ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/98e0fd1c05cf7f1f3eaf9cad4df6dd4c.pdf 13ea8a1b68fd3256d3fa9ad730c0fb97 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Derechos, conflictos y cambios en el siglo XX Democracias, dictaduras y participación social Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 7° Text Any textual data included in the document El contexto actual es una oportunidad para hacer crecer una lectura crítica de los procesos que han perpetrado la desigualdad de hombres y mujeres en el mundo, visibilizando la presencia de las mujeres en las múltiples dimensiones de lo social de los procesos históricos, considerando nuevas fuentes y perspectivas teóricas. Pero, ¿cómo hacerlo? No se trata simplemente de adosar una historia de las mujeres sino de replantear las formas en que tradicionalmente han sido seleccionados los contenidos, sus aspectos privilegiados y quienes han sido sus protagonistas. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Las experiencias de ser mujer y la lucha por la igualdad de derechos en el mundo y en la Argentina entre fines del siglo XIX y principios del XXI Description An account of the resource Propuesta de enseñanza que toma asociadamente los bloques “Derechos, conflictos y cambios en el siglo XX” y “Democracias, dictaduras y participación social” para desarrollar desde la perspectiva histórica de la categoría de género. Propone tomar distintos momentos del siglo XX tanto en Argentina como en el mundo occidental para observar esta temática. El documento contiene un desarrollo disciplinar sobre el tema. También la fundamentación que enmarca el tema en el Diseño Curricular, así como actividades y recursos para implementarla en el aula. Creator An entity primarily responsible for making the resource Massone, Marisa Jungman, Esteban Seras, Sofía Muñiz, Manuel Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela de Maestros Subject The topic of the resource Análisis de género EMANCIPACIÓN DE LA MUJER Type The nature or genre of the resource Planificación unidad didáctica Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Entre maestros 2020 - 7° Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2020 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/e98c0fc51274a8ab26152f7c944dc08d.pdf 29174eab7e72ef1a90e0121f8db2036a Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Migraciones Segunda Revolución Industrial Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 6° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La construcción del Estado argentino. Una experiencia conflictiva y diversa para distintos actores sociales Description An account of the resource Secuencia de enseñanza planificada en torno a las preguntas ¿De qué manera se constituyó la Argentina como país? ¿Por qué su organización política y económica en la segunda mitad del siglo XIX se desplegó a través de procesos conflictivos y violentos? Este material aborda algunos de los problemas para construir un Estado nacional que llevaron a los diversos actores a tomar diversas medidas de gobierno para alcanzar ese propósito. Por otro lado, analizar el impacto de esas medidas para cada uno de los actores sociales implicados. Por ello propone la construccion de una explicación multicausal que considere tanto la dimensión política como la económica. En primer lugar, los debates entre unitarios y federales y las disputas en torno de la primacía del puerto y la aduana de Buenos Aires entre esta provincia y las del Litoral. En segundo lugar, las causas y particularidades de la separación entre Buenos Aires y la Confederación. En tercer lugar, la reconstrucción de aspectos concretos y reconocibles sobre el funcionamiento de la lógica estatal por parte de niños y niñas de sexto grado, tanto en el período previo como posterior a 1862. El material contiene propuestas de actividades, los recursos necesarios para su desarrollo y también sugerencias para los docentes. Creator An entity primarily responsible for making the resource Massone, Marisa Conde, Juan Manuel Levin, Luciana Seras, Sofía Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela de Maestros Subject The topic of the resource Organización nacional 1852-1880 Type The nature or genre of the resource Planificación unidad didáctica Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Septiembre 2021 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/b76069e3b81159a8457fe3b081497bf2.pdf f4a2294f93c20fe2b02dce324392fbb4 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El cerro Rico de Potosí: una montaña con secretos de nuestra historia Description An account of the resource Secuencia didáctica que ofrece un itinerario de momentos y de actividades para pensar sobre el sistema de dominación colonial que algunos Estados europeos organizaron en América entre los siglos XVI y XVIII, a partir del análisis en profundidad del modo en que el imperio español lo hizo sobre un espacio concreto, la ciudad de Potosí, y en torno a una actividad específica, la producción minera. El eje fundamental que atraviesa todo el recorrido es el proceso de explotación del trabajo indígena en el cerro Rico de Potosí en el último siglo del período colonial y sus consecuencias: el impacto que esa actividad tuvo sobre las condiciones de vida de distintos sujetos sociales y sobre el funcionamiento más amplio de la economía y la organización del espacio en América. Por ello el interrogante fundamental que estructura toda la propuesta se expresa mediante la pregunta ¿cómo y quiénes producían la riqueza en la sociedad colonial? El documento contiene una fundamentación de la propuesta desde criterios pedagógicos como disciplinares. También la serie de actividades a realizar junto a los diversos recursos informativos, además de sugerencias para las y los docentes. Creator An entity primarily responsible for making the resource Massone, Marisa Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela de Maestros Type The nature or genre of the resource Planificación unidad didáctica Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2022 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/e7bf039092fa24d4282fa9dee4f179e7.pdf a5ada46e0f1b50a6c599e04a5c834ef6 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Segunda Revolución Industrial Migraciones Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 6° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La construcción del estado argentino. Una experiencia conflictiva y diversa para diferentes actores sociales Description An account of the resource Versión actualizada de la propuesta de enseñanza publicada en 2020 que también se encuentra en este catalogo. Ofrece un recorrido posible para enseñar contenidos de los bloques Segunda Revolución Industrial y Migraciones. Aborada el proceso de formación del Estado argentino en relación con la economía agroexportadora y la formación de instituciones. También destacando los conflictos de este proceso, en especial el caso del levantamiento del caudillo Peñaloza y la llamada campaña al desierto, contra pueblos originarios de la patagonia. El documento contiene un desarrollo disciplinar sobre el tema. También la fundamentación que enmarca el tema en el Diseño Curricular, así como actividades y recursos para implementarla en el aula. Creator An entity primarily responsible for making the resource Massone, Marisa Conde, Juan Manuel Levin, Lucía Seras, Sofía Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela de Maestros Subject The topic of the resource Organización nacional 1852-1880 Campaña del desierto Type The nature or genre of the resource Planificación unidad didáctica Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2022 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/9a46e4933bce71211e1d973caa60e7c6.pdf d4c9bd66514c0f6e4f154229ce20a36e Recurso didáctico Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Democracias, dictaduras y participación social Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 7° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Luchas por los derechos de las mujeres en la Argentina (siglos XX y XXI) Description An account of the resource Serie de actividades para enseñar sobre las transformaciones sociales que se fueron sucediendo en Argentina desde el siglo XX hasta la actualidad con el fin de lograr la igualdad de género en la participación política y social. El material se organiza en torno a las preguntas ¿Cómo fueron las diferentes experiencias de ser mujer desde fines del siglo XIX hasta el siglo XXI en la Argentina?, ¿quiénes y cómo han luchado para lograr la igualdad de derechos? La propuesta contiene una rica variedad de recursos informativos como datos estadísticos, audiovisuales, textos informativos e imágenes entre otros. Creator An entity primarily responsible for making the resource Massone, Marisa Publisher An entity responsible for making the resource available Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires Subject The topic of the resource Derechos de la mujer Derechos civiles y políticos Type The nature or genre of the resource Planificación unidad didáctica Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Colección Estudiar y Aprender Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/f4e62920cb3b74de1befad62dd9185f7.pdf 8f836475ad039df1c094bbabb24ac623 Recurso didáctico Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Derechos, conflictos y cambios en el siglo XX Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 7° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La lucha por los derechos en los siglos XX y XXI Description An account of the resource Serie de actividades para enseñar sobre las luchas por los derechos en los siglos XX y XXI tomando como caso la situación concreta de las luchas de los/as afroamericanos/as por los derechos civiles que emergieron en Estados Unidos a partir de las décadas de 1950 y 1960. El material recorre la historia de los afroamericanos en ese país, la segregación y las leyes de Jim Crow, para luego desarrollar las características y protagonistas individuales y colectivos del movimiento por los derechos civiles. La propuesta contiene una rica variedad de recursos informativos como datos estadísticos, audiovisuales, textos informativos e imágenes entre otros. Creator An entity primarily responsible for making the resource Massone, Marisa Publisher An entity responsible for making the resource available Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires Subject The topic of the resource Derechos civiles y políticos Segregación racial Afroamericanos Type The nature or genre of the resource Planificación unidad didáctica Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Colección Estudiar y Aprender Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/26b62fe2f7c9d56a13f4853dd5f170e5.pdf 9d070920d932bd905aea5f2ee5b894b5 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Uniones y desuniones Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 5° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Los tiempos de Rivadavia Description An account of the resource Libro de historia para niños escrito por Graciela Montes en base a informes de los historiadores Ana Bertoni y Luis ALberto Romero. Este ejemplar de la colección desarrolla cómo comenzó a desarmarse el país al fin de la Guerra de la Independencia, cómo surgieron los caudillos, por qué se desencadenaron las luchas civiles y de qué manera surge la división entre unitarios y federales. También se describe la gran transformación económica y social que se produjo en la década de 1820 y cómo el puerto de Buenos Aires empezó a imitar los aires de las capitales europeas. Contiene una sección final, "Huellas", donde se incluyen escenas del matadero, la moda de la época, una típica esquina de pulpería, una caricatura de Rivadavia y las cartas en que dos poderosos unitarios de la época le piden a Lavalle que fusile al gobernador Dorrego. Creator An entity primarily responsible for making the resource Montes, Graciela Publisher An entity responsible for making the resource available Colihue Type The nature or genre of the resource Fuente secundaria Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Colección Una historia argentina Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1989 Subject The topic of the resource CAUDILLOS HISTORIA DE ARGENTINA Language A language of the resource es