28 10 522 https://socialesyescuela.com.ar/files/original/0fc202bedc42d7c3007bf1df34c9920a.pdf d750d38c2140361b97d2339b19e499cb Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Sociedades indígenas Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 4° Text Any textual data included in the document Consideramos que el tratamiento de este tema en la escuela primaria resulta de fundamental relevancia por varios motivos: por un lado, porque permite avanzar en la construcción de una perspectiva sensible frente a la violencia y las injusticias. La conquista española fue un proceso prolongado y conflictivo que incluyó el saqueo de las riquezas, la explotación del trabajo forzado y la imposición de la evangelización. Ese conjunto de elementos provocaron una desestructuración profunda de la vida de las sociedades indígenas. Por otro lado, porque su abordaje favorece una paulatina comprensión por parte de las/os estudiantes -que no se agota con la enseñanza en el nivel primario- acerca del peso que tuvo la conquista (y el posterior orden colonial) sobre los sistemas sociales, políticos, económicos e ideológicos del mundo entero. En efecto, desde la conquista se produjo una configuración geopolítica a partir de la cual Europa occidental adquirió centralidad y predominio sobre una enorme porción del planeta. A su vez, se expandió de manera inédita la influencia de la Iglesia romana sobre nuevos espacios y numerosas poblaciones. Se trata de elementos de la realidad cuyos alcances pueden contemplarse aún en nuestro presente. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ¿Por qué los momentos iniciales de la conquista de América no fueron iguales en todas partes? Description An account of the resource Secuencia de enseñanza que aborda los primeros momentos que componen el período conocido como la conquista de América: el de la invasión española y el de la guerra de conquista. Intenta aproximar a los alumnos a la búsqueda de algunas explicaciones iniciales en torno a la pregunta: ¿Por qué los momentos iniciales de la conquista no fueron iguales en todas partes? Dicho interrogante expresa el eje de esta secuencia didáctica y representa un corrimiento respecto de una perspectiva tradicional que ha consagrado una atención casi exclusiva al desembarco de Cristóbal Colón como el momento central sobre el cual depositar la mirada analítica y realizar el recorte de contenidos. El material contiene una primer parte, para docentes, donde se expone el enfoque didáctico y disciplinar de la propuesta. Luego ofrece las actividades para realizar en el aula, acompañadas de los recursos. Ellos incluyen una amplia variedad, como textos, mapas, imágenes y audiovisuales. Creator An entity primarily responsible for making the resource Kogan, Nicolás Publisher An entity responsible for making the resource available Entre maestros 2019. Pensar la enseñanza, evaluar los aprendizajes Subject The topic of the resource CONQUISTA DE AMÉRICA PUEBLOS ORIGINARIOS DE AMÉRICA Type The nature or genre of the resource Planificación unidad didáctica Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Entre maestros 2019. Pensar la enseñanza, evaluar los aprendizajes Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 https://socialesyescuela.com.ar/files/original/5fb1eb83cf9c59c734d964b1b7145995.pdf 84d98491e2852e5bfe993df63ba08980 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Recursos naturales Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 5° Text Any textual data included in the document La secuencia que se presenta a continuación tiene como propósito trabajar con algunas herramientas conceptuales y modos de conocer que permitan comprender cómo los elementos de la naturaleza se transforman en recursos cuando las sociedades los valorizan para el desarrollo de alguna actividad humana que satisface necesidades. Para la enseñanza de los contenidos que se presentan en el bloque de Recursos Naturales, hemos seleccionado como estudio de caso la explotación del mineral de litio.2 El desarrollo de las diversas actividades permitirá poner el foco en el trabajo como mediador para que un elemento de la naturaleza, pueda ser valorizado, apropiado y aprovechado como recurso natural. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La valorización y apropiación de elementos naturales. Los recursos mineros. Estudio de caso: el litio Description An account of the resource Secuencia didáctica sobre recursos naturales. Toma el caso del litio en los salares del NOA para abordar cuestiones conceptuales en torno al modo en que un elemento de la naturaleza se convierte en recurso cuando las sociedades los valorizan para el desarrollo de alguna actividad humana que satisface necesidades. Es decir, se plantea analizar la relación entre el interés por el aprovechamiento de un recurso natural que se transformó en una fuente energética importante y las necesidades de distintos actores sociales. El documento contiene una primer parte, para docentes, donde se explicitan cuestiones conceptuales y el enfoque con el que se desarrolla la secuencia. Luego, el recorrido didáctico o secuencia, con las actividades y recursos (textos, imágenes, mapas y audiovisuales) para realizar con los alumnos. Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela de Maestros Subject The topic of the resource RECURSOS NATURALES Type The nature or genre of the resource Planificación unidad didáctica Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Entre maestros 2019. Pensar la enseñanza, evaluar los aprendizajes 5 Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 Creator An entity primarily responsible for making the resource Calvo, Anabel Jakubowicz, Julieta Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/0d7822abfb4c8e3f730ba104da9c60c4.pdf 40dd67cbeeada8b50e649a5319a49f25 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Sociedades y culturas Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Primer ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 1° Text Any textual data included in the document Nos proponemos reflexionar e indagar en el aula un tema que es “simple y complejo” a la vez. Simple, por lo familiar, lo conocido, lo cercano, lo inmediato; y complejo, centralmente por la diversidad y la desigualdad de situaciones familiares que pueden aparecer, así como por las distintas aristas desde las cuales es posible enfocarlo. En este sentido, es importante tener en cuenta que un aspecto que se presenta como obstáculo para conocer lo social es justamente, que todos los sujetos tienen un conocimiento del mismo por medio de la propia experiencia. Los sujetos forman parte del objeto de conocimiento de las ciencias sociales. Esto hace creer que porque se vive en un contexto determinado, se entiende, se conoce y se comprende. Sin embargo, contar con un conocimiento profundo acerca de lo que implican los fenómenos sociales requiere, entre otras cosas, preguntarse cuestiones que se presentan como obvias. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Familias diversas en el mundo Description An account of the resource Secuencia de enseñanza que propone tomar las familias, en su diversidad, como tema de enseñanza que permita conocer rasgos de diferentes sociedades y culturas. Contiene una primera parte dedicada a docentes, donde se problematiza esta temática y se explicita el enfoque y propósitos de la propúesta. Luego las actividades, con los recursos (imágenes, textos, mapas) que integran la secuencia o recorrido. Ellas están dispuestas en cinco momentos, donde cada uno se organiza en torno a una pregunta-eje. Creator An entity primarily responsible for making the resource Equipo Conocimiento del Mundo Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela de Maestros Subject The topic of the resource FAMILIA Type The nature or genre of the resource Planificación unidad didáctica Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Entre maestros 2019. Pensar la enseñanza, evaluar los aprendizajes Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 https://socialesyescuela.com.ar/files/original/dab60ef49745a2d29f06e897af4a8504.pdf 9b89736ac9aa567fe3be06620fe28157 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Pasado y presente Uniones y desuniones Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Primer ciclo Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 5° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El libro del Bicentenario Description An account of the resource Obra que explica el proceso revolucionario desde la colonia hasta la declaración de independencia en 1816. El relato es eminentemente gráfico, ya que los textos cortos son acompañados por ilustraciones, mapas e historietas. El enfoque es eminentemente social ya que desarrolla aspectos de la vida cotidiana de diversos actores sociales. Contiene una extensa primer parte donde describe la sociedad colonial y el contexto internacional. Luego aborda la Revolución de Mayo hasta la declaración de independencia. Finalmente expone los modos diversos en que se celebraba la Revolución en diferentes momentos Creator An entity primarily responsible for making the resource Di Meglio, Gabriel Publisher An entity responsible for making the resource available Santillana Subject The topic of the resource Historia argentina DECLARACIÓN DE LA INDEPENDENCIA Type The nature or genre of the resource Fuente secundaria Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2009 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/72a6afe34e77ab137c12f3c6954ebc28.jpg d5f30aa69dc0f9f9ce31cbf64cb24ebb Moving Image A series of visual representations imparting an impression of motion when shown in succession. Examples include animations, movies, television programs, videos, zoetropes, or visual output from a simulation. Player html for embedded player to stream video content <iframe width="480" height="360" src="//www.youtube.com/embed/SpUBFKipmLo" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe> Imported Thumbnail If a thumbnail images was imported for an embedded video, its id is recorded here and the thumbnail is hidden on pages displaying the embedded video itself. https://i.ytimg.com/vi/SpUBFKipmLo/default.jpg Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Democracias, dictaduras y participación social Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 7° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Efemerides. Enseñanza laica o libre. Description An account of the resource El 19 de septiembre de 1958 se delinearon dos proyectos de universidad ligados a concepciones antagónicas de la política universitaria y del rol del estudiantado en ella: educación laica o libre. El especial recupera ese debate para conocer los sucesos históricos que dieron origen al actual modelo de educación universitaria de nuestro país. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013-10-12T17:05:41.000Z Source A related resource from which the described resource is derived http://youtu.be/SpUBFKipmLo Rights Information about rights held in and over the resource <a href="https://www.youtube.com/static?template=terms">Standard YouTube License</a> Publisher An entity responsible for making the resource available Geografia Historia<br />published via YouTube.com Subject The topic of the resource Historia argentina HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD Creator An entity primarily responsible for making the resource Canal Encuentro https://socialesyescuela.com.ar/files/original/cd84e6e9aef8d0e7d622aaeb51307d47.jpg d5f30aa69dc0f9f9ce31cbf64cb24ebb Moving Image A series of visual representations imparting an impression of motion when shown in succession. Examples include animations, movies, television programs, videos, zoetropes, or visual output from a simulation. Player html for embedded player to stream video content <iframe width="480" height="360" src="//www.youtube.com/embed/EXmj7Mpgg64" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe> Imported Thumbnail If a thumbnail images was imported for an embedded video, its id is recorded here and the thumbnail is hidden on pages displaying the embedded video itself. https://i.ytimg.com/vi/EXmj7Mpgg64/default.jpg Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Efemérides Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Primer ciclo Segundo ciclo Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Efemerides. Dia de la tradicion. Description An account of the resource ¿Existe una referencia, un indicio o promesa de lo que somos en la imagen que la tradición nos devuelve? La respuesta cambiará de acuerdo con quién se formule esta pregunta. Pero nadie puede estar ajeno a la inquietud acerca de si existe una forma de ser argentino. Si hay una única forma de argentinidad, solo debe ser el reflejo de todo eso que somos. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013-10-12T15:03:54.000Z Source A related resource from which the described resource is derived http://youtu.be/EXmj7Mpgg64 Rights Information about rights held in and over the resource <a href="https://www.youtube.com/static?template=terms">Standard YouTube License</a> Publisher An entity responsible for making the resource available Geografia Historia<br />published via YouTube.com Creator An entity primarily responsible for making the resource Canal Encuentro https://socialesyescuela.com.ar/files/original/fb220e27be76156c5490b89ba3513de2.jpg d5f30aa69dc0f9f9ce31cbf64cb24ebb Moving Image A series of visual representations imparting an impression of motion when shown in succession. Examples include animations, movies, television programs, videos, zoetropes, or visual output from a simulation. Imported Thumbnail If a thumbnail images was imported for an embedded video, its id is recorded here and the thumbnail is hidden on pages displaying the embedded video itself. https://i.ytimg.com/vi/VXspDtCsKjc/default.jpg Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Efemérides Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Efemerides. 17 de agosto. Description An account of the resource El 17 de agosto se conmemora el fallecimiento de José de San Martín. ¿Cuál fue el camino que recorrió José de San Martín? ¿Cómo pasó de ser un soldado americano de la Corona española a ser el "Padre de la Patria"? ¿De qué se trataba, justamente, aquella patria a la que San Martín hacía referencia y que delineó durante las Guerras de la Independencia? Estas son algunas de las preguntas que recorre este especial. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013-10-11T23:39:43.000Z Source A related resource from which the described resource is derived http://youtu.be/VXspDtCsKjc Rights Information about rights held in and over the resource <a href="https://www.youtube.com/static?template=terms">Standard YouTube License</a> Publisher An entity responsible for making the resource available Geografia Historia<br />published via YouTube.com Creator An entity primarily responsible for making the resource Canal Encuentro Subject The topic of the resource Historia argentina REVOLUCIÓN DE MAYO Language A language of the resource es Jose de San Martín https://socialesyescuela.com.ar/files/original/4dd17a7824b4cfa9f7bd19ec2005af12.jpg d5f30aa69dc0f9f9ce31cbf64cb24ebb Moving Image A series of visual representations imparting an impression of motion when shown in succession. Examples include animations, movies, television programs, videos, zoetropes, or visual output from a simulation. Player html for embedded player to stream video content <iframe width="480" height="360" src="//www.youtube.com/embed/Kba9ykGiJ54" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe> Imported Thumbnail If a thumbnail images was imported for an embedded video, its id is recorded here and the thumbnail is hidden on pages displaying the embedded video itself. https://i.ytimg.com/vi/Kba9ykGiJ54/default.jpg Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Minería y comercio colonial Efemérides Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 4° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Efemerides. 12 de octubre. Description An account of the resource Una interesante reconstrucción de la vida de Cristobal Colón, la conquista y la implicancia del 12 de Octubre para nuestra identidad continental y nacional. Un recorrido que desentraña cómo se llegó a celebrar un Día de la Raza en el país, teniendo en cuenta que la fecha propone homenajear y afianzar la unión entre pueblos que tienen en común lengua, origen, cultura y religión y que, gracias a ello, se enriquecen mutuamente. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013-10-11T19:18:07.000Z Source A related resource from which the described resource is derived http://youtu.be/Kba9ykGiJ54 Rights Information about rights held in and over the resource <a href="https://www.youtube.com/static?template=terms">Standard YouTube License</a> Publisher An entity responsible for making the resource available Geografia Historia<br />published via YouTube.com Creator An entity primarily responsible for making the resource Canal Encuentro Language A language of the resource es Cristobal Colon Descubrimiento de America Dia de la diversidad cultural https://socialesyescuela.com.ar/files/original/85a7b4e939eb465f084e337f758ffb6a.jpg 8484b31c8def8f636e233d54450ef8c7 Moving Image A series of visual representations imparting an impression of motion when shown in succession. Examples include animations, movies, television programs, videos, zoetropes, or visual output from a simulation. Player html for embedded player to stream video content <iframe width="480" height="360" src="//www.youtube.com/embed/zdwm4KQLgdc" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe> Imported Thumbnail If a thumbnail images was imported for an embedded video, its id is recorded here and the thumbnail is hidden on pages displaying the embedded video itself. https://i.ytimg.com/vi/zdwm4KQLgdc/default.jpg Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Efemérides Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Efemerides. 20 de junio, día de la Bandera. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013-09-29T21:31:21.000Z Source A related resource from which the described resource is derived http://youtu.be/zdwm4KQLgdc Rights Information about rights held in and over the resource <a href="https://www.youtube.com/static?template=terms">Standard YouTube License</a> Publisher An entity responsible for making the resource available Geografia Historia<br />published via YouTube.com Creator An entity primarily responsible for making the resource Canal Encuentro Description An account of the resource Especial de Canal Encuentro para el 20 de junio. Desarrolla, mediante el relato del historiador Gabriel Di Meglio y entrevistas a otros especialistas, la vida de Manuel Belgrano. Especialmente su participación en el proceso revolucionario. Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/bf7605b8467a8c9a70be6ea07ca39aff.jpg 8484b31c8def8f636e233d54450ef8c7 Moving Image A series of visual representations imparting an impression of motion when shown in succession. Examples include animations, movies, television programs, videos, zoetropes, or visual output from a simulation. Imported Thumbnail If a thumbnail images was imported for an embedded video, its id is recorded here and the thumbnail is hidden on pages displaying the embedded video itself. https://i.ytimg.com/vi/jAVFG179m2A/default.jpg Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Uniones y desuniones Efemérides Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 5° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Efemerides. 9 de julio de 1816. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013-09-29T22:52:57.000Z Source A related resource from which the described resource is derived http://youtu.be/jAVFG179m2A Rights Information about rights held in and over the resource <a href="https://www.youtube.com/static?template=terms">Standard YouTube License</a> Publisher An entity responsible for making the resource available Geografia Historia<br />published via YouTube.com Creator An entity primarily responsible for making the resource Canal Encuentro Subject The topic of the resource DECLARACIÓN DE LA INDEPENDENCIA Description An account of the resource Video donde un grupo de adolescentes participan de un juego de mesa, similar al TEG, con el que se van relatando los rasgos de las guerras de independencia en América del Sur, La explicación es acompañada con relatos del historiador Gabriel Di Meglio, especialista en el tema. Language A language of the resource es