19 10 522 https://socialesyescuela.com.ar/files/original/a34c095a6be0098bafa327aa7678cff9.pdf 35dadc785f57d603adcf389513cfa1ec Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Revoluciones Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 5° Text Any textual data included in the document Mientras estudian para develar la intervención de los sujetos sociales en los procesos revolucionarios, los niños pondrán en acto prácticas de lectura, escritura y oralidad, y reflexionarán sobre ellas en interacción con los compañeros y el docente, utilizando diversidad de fuentes de la cultura escrita, oral y audiovisual. Por lo tanto, las prácticas del lenguaje involucradas en el estudio de estos contenidos disciplinares también constituyen objeto de enseñanza; y se espera que los chicos construyan conocimientos acerca de aspectos lingüísticos y discursivos que requieren reflexiones específicas sobre el lenguaje. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Leer y escribir en torno al Bicentenario: Los invisibilizados de la Independencia Description An account of the resource Secuencia didáctica que articula propuestas de Prácticas del Lenguaje en contextos de estudio, sobre un recorte temático que se desprende de contenidos de Ciencias Sociales: Los invisibilizados en el período de las luchas por la Independencia. En su transcurso, los niños realizarán prácticas en contexto de estudio que culminarán en la escritura colectiva por dictado al docente de un discurso para un acto conmemorativo escolar cuyo propósito es comunicar lo aprendido y en el que utilizarán como insumo las escrituras intermedias (tomas de notas, resúmenes, cuadros) realizadas a lo largo de las situaciones de enseñanza de la secuencia. El documento contiene las actividades con sus consignas respectivas, así como los materiales que serán utilizados para las actividades de lectura y escritura. Creator An entity primarily responsible for making the resource Equipo de Prácticas del Lenguaje, Publisher An entity responsible for making the resource available Dirección Provincial de Educación Primaria Subject The topic of the resource ENSEÑANZA DE LA LECTURA INDEPENDENCIA DE ARGENTINA Type The nature or genre of the resource Planificación unidad didáctica Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/d612fcbcc4d8fdd82e4c4874e950b226.jpg 23300727b403d06a052e06d8b1e4b23e Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vivir en la ciudad de Buenos Aires: la oferta de transportes Description An account of the resource Recursos correspondiente al encuentro de capacitación situada llevado a cabo por el equipo de Ciencias Sociales de Escuela de Maestros. Contiene criterios y recursos para planificar una secuencia didáctica para el eje mencionado, correspondiente al DIseño Curricular de Conocimiento del Mundo, en torno a la disponibilidad de transporte en la ciudad. Se sugiere para 2do grado. Moving Image A series of visual representations imparting an impression of motion when shown in succession. Examples include animations, movies, television programs, videos, zoetropes, or visual output from a simulation. Player html for embedded player to stream video content <iframe width="480" height="360" src="//www.youtube.com/embed/-T8m8NMoTYo" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe> Imported Thumbnail If a thumbnail images was imported for an embedded video, its id is recorded here and the thumbnail is hidden on pages displaying the embedded video itself. https://i.ytimg.com/vi/-T8m8NMoTYo/default.jpg Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Vivir en la ciudad de Buenos Aires Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Primer ciclo Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Transporte urbano Description An account of the resource Capítulo de la serie "Geografías", producida por canal Encuentro, Expone la diversidad de medios que los habitantes de Buenos Aires y otras ciudades argentinas utilizan para trasladarse diariamente. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013-03-19T16:24:30.000Z Source A related resource from which the described resource is derived http://youtu.be/-T8m8NMoTYo Rights Information about rights held in and over the resource <a href="https://www.youtube.com/static?template=terms">Standard YouTube License</a> Publisher An entity responsible for making the resource available Geografia Historia<br />published via YouTube.com Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/410debf7bbebb3707e480fc80dc2254b.pdf 200c1d68e493b3710962cdb8c6f2946b Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vivir en la ciudad de Buenos Aires: la oferta de transportes Description An account of the resource Recursos correspondiente al encuentro de capacitación situada llevado a cabo por el equipo de Ciencias Sociales de Escuela de Maestros. Contiene criterios y recursos para planificar una secuencia didáctica para el eje mencionado, correspondiente al DIseño Curricular de Conocimiento del Mundo, en torno a la disponibilidad de transporte en la ciudad. Se sugiere para 2do grado. Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Vivir en la ciudad de Buenos Aires Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Primer ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 2° Text Any textual data included in the document Nos paramos en un enfoque que propone enriquecer y complejizar la mirada de nuestros alumnos y alumnas al reflexionar sobre problemas de la sociedad, conociendo las acciones y decisiones de los diversos actores sociales para comprender, por ejemplo, cómo se construye y utiliza un sistema de transportes. Sabemos que los niños tienen conocimientos y experiencias acerca del uso de algunos transportes. Se trata entonces de proponer situaciones didácticas que les permitan poner en juego lo que ellos ya conocen y saben en vistas a enriquecer su mirada para que puedan interpretar las diferentes configuraciones en el territorio. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Enseñar sobre una problemática en la Ciudad de Buenos Aires para 2° grado: La oferta de transportes en las Ciudad de Buenos Aires Description An account of the resource Material del encuentro de capacitación situada realizado por el equipo de Ciencias Sociales de Escuela de Maestros. Contienen sugerencias metodológicas y materiales para diseñar secuencias de enseñanza para el eje Vivir en la ciudad de Buenos Aires, de Conocimiento del Mundo. Dchas sugerencias y recursos fueron seleccionados en torno al recorte de contenidos "La oferta de transporte en la ciudad" vinculando contenidos de Ciencias Sociales y Formación Ética y Ciudadana. Además, por tratarse de una serie de encuentros, retoma cuestiones de las propuestas sobre el antiguo Egipto. Finalmente comparte criterios sobre la evaluación en Ciencias Sociales y la planificación de salidas didácticas. Creator An entity primarily responsible for making the resource Spaggiari, Romina Publisher An entity responsible for making the resource available Equipo Ciencias Sociales. Escuela de Maestros Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/a0902d6e669355ea55b155329f793366.jpg 93f4fc2f8f199a49c616e3768de6570f Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vivir en la ciudad de Buenos Aires Description An account of the resource Recursos correspondiente al encuentro de capacitación situada llevado a cabo por el equipo de Ciencias Sociales de Escuela de Maestros. Contiene criterios y recursos para planificar una secuencia didáctica para el eje mencionado, correspondiente al DIseño Curricular de Conocimiento del Mundo. Moving Image A series of visual representations imparting an impression of motion when shown in succession. Examples include animations, movies, television programs, videos, zoetropes, or visual output from a simulation. Player html for embedded player to stream video content <iframe width="480" height="360" src="//www.youtube.com/embed/1M1HsKPdHhA" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe> Imported Thumbnail If a thumbnail images was imported for an embedded video, its id is recorded here and the thumbnail is hidden on pages displaying the embedded video itself. https://i.ytimg.com/vi/1M1HsKPdHhA/default.jpg Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Vivir en la ciudad de Buenos Aires Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Primer ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 1° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Av. De Mayo - Av. Eva Perón Description An account of the resource Fragmento audiovisual de una experiencia de desarrollo curricular para nivel inicial, llevada a cabo durante el 2001, en el Jardín 4 DE 20, Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013-03-09T23:46:04.000Z Source A related resource from which the described resource is derived http://youtu.be/1M1HsKPdHhA Rights Information about rights held in and over the resource <a href="https://www.youtube.com/static?template=terms">Standard YouTube License</a> Publisher An entity responsible for making the resource available Fabiola Ruiz<br />published via YouTube.com Creator An entity primarily responsible for making the resource Serulnicoff, Adriana Subject The topic of the resource ESPACIOS URBANOS BARRIOS DE BUENOS AIRES Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/dae3344ab578488736526a38a80d2958.pdf 305fee74eb9ba57513b7814f5f272f8d Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vivir en la ciudad de Buenos Aires Description An account of the resource Recursos correspondiente al encuentro de capacitación situada llevado a cabo por el equipo de Ciencias Sociales de Escuela de Maestros. Contiene criterios y recursos para planificar una secuencia didáctica para el eje mencionado, correspondiente al DIseño Curricular de Conocimiento del Mundo. Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Vivir en la ciudad de Buenos Aires Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Primer ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 1° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Enseñar sobre la Ciudad de Buenos Aires en primer grado Description An account of the resource Material del encuentro de capacitación situada realizado por el equipo de Ciencias Sociales de Escuela de Maestros. Contienen sugerencias metodológicas y materiales para diseñar secuencias de enseñanza para el eje Vivir en la ciudad de Buenos Aires, de Conocimiento del Mundo. Dichas sugerencias y recursos fueron seleccionados en torno al recorte de contenidos el uso del suelo en dos barrios porteños: El barrio de La Boca y el barrio de la escuela. Además, por tratarse de una serie de encuentros, retoma cuestiones de las propuestas sobre el antiguo Egipto. Finalmente comparte criterios sobre la evaluación en Ciencias Sociales y la planificación de salidas didácticas. Creator An entity primarily responsible for making the resource Bloch, Melina Cambiaso, Cecilia Publisher An entity responsible for making the resource available Equipo Ciencias Sociales. Escuela de Maestros Subject The topic of the resource ESPACIOS URBANOS BARRIOS DE BUENOS AIRES Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/1c75dcb7326e18595424716496a6b2b4.pdf 282edc54430f36aeeef43a1d5c7d6728 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Minería y comercio colonial Description An account of the resource Conjunto de recursos propuestos y trabajados en el encuentro de capacitación situada 2018 sobre el bloque de contenidos "Minería y comercio colonial" del Diseño Curricular. Se propone recortar contenidos en torno a la explotación minera en Potosí. Los modos de trabajo y actores sociales intervinientes. Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela de Maestros Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Minería y comercio colonial Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 4° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Presentación de un tema de enseñanza para planificar una secuencia: Minería y comercio colonial Description An account of the resource Material del encuentro de capacitación situada realizado por el equipo de Ciencias Sociales de Escuela de Maestros. Contienen sugerencias metodológicas y materiales para diseñar secuencias de enseñanza para el bloque de contenidos Minería y comercio colonial, correspondiente a 4° grado según el Diseño Curricular de CABA. Dichas propuestas se organizan en torno a la pregunta o eje ¿Cómo se organizaba la sociedad colonial para explotar la mina de Potosí? Además, por tratarse de una serie de encuentros, retoma cuestiones de las propuestas sobre Ambiente y Sociedades Indígenas. Finalmente comparte criterios sobre la evaluación en Ciencias Sociales y la planificación de salidas didácticas. Creator An entity primarily responsible for making the resource Azurmendi, Eugenia Cantarini, Facundo Giuliani, Alejandra Gomar, Matías Seras y Sofía Publisher An entity responsible for making the resource available Equipo Ciencias Sociales. Escuela de Maestros Subject The topic of the resource PERÍODO COLONIAL ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/a28dbc89527a7558d0ee2b1a029ce54e.png f390754cc800e26e0df155af33da0062 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ciudades: jerarquización y gentrificación Description An account of the resource Recursos correspondientes al encuentro de capacitación situada realizado con docentes de 5° grado de los distritos 11, 17 y 20 en 2018. Contiene criterios y recursos para planificar una secuencia didáctica para el bloque CIudades en torno al concepto de jerarquización de ciudades tomando los casos del área metropolitana de Buenos Aires, Bariloche y Rincón de los sauces. A su vez, para abordar las problemáticas al interior de las ciudades se focaliza en los procesos de gentrificación. Website A resource comprising of a web page or web pages and all related assets ( such as images, sound and video files, etc. ). Local URL The URL of the local directory containing all assets of the website <a href="https://pudding.cool/2018/10/city_3d/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://pudding.cool/2018/10/city_3d/</a> Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Ciudades Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 5° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Human Terrain. Visualizando de la población mundial en 3D Description An account of the resource Sitio web que ofrece, de manera gráfica, visualizar la cantidad de población actual en las ciudades del mundo. Permite también comparar la cantidad de población actual con la de 1990. Para la construcción de esta visualización de datos de población se toman datos de la Capa de asentamiento humano global (GHSL) Creator An entity primarily responsible for making the resource Daniels, Matt Publisher An entity responsible for making the resource available The pudding Subject The topic of the resource DENSIDAD DE LA POBLACION Type The nature or genre of the resource Referencias georeferenciales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 Language A language of the resource inglés https://socialesyescuela.com.ar/files/original/81a0b7bd95ff46d7d1e8cd990279013b.pdf d1fd9c8be202f26cf78cdfaaf069298e Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ciudades: jerarquización y gentrificación Description An account of the resource Recursos correspondientes al encuentro de capacitación situada realizado con docentes de 5° grado de los distritos 11, 17 y 20 en 2018. Contiene criterios y recursos para planificar una secuencia didáctica para el bloque CIudades en torno al concepto de jerarquización de ciudades tomando los casos del área metropolitana de Buenos Aires, Bariloche y Rincón de los sauces. A su vez, para abordar las problemáticas al interior de las ciudades se focaliza en los procesos de gentrificación. Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Ciudades Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 5° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ciudades: Jerarquización y gentrificación Description An account of the resource Material del encuentro de capacitación situada realizado por el equipo de Ciencias Sociales de Escuela de Maestros. Contienen sugerencias metodológicas y materiales para diseñar secuencias de enseñanza para el bloque de contenidos Ciudades en torno al tema/recorte jerarquía urbana: ciudades grandes, pequeñas y medianas. Al mismo tiempo trata el concepto de gentrificación, tomando situaciones de la ciudad de Buenos Aires. Además, por tratarse de una serie de encuentros, retoma cuestiones de la propuesta sobre Uniones y Desuniones. Finalmente comparte criterios sobre la evaluación en Ciencias Sociales y la planificación de salidas didácticas. Creator An entity primarily responsible for making the resource Calvo, Anabel Publisher An entity responsible for making the resource available Equipo Ciencias Sociales. Escuela de Maestros Subject The topic of the resource CIUDADES ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/df00097721e9930b5d17ee4b831a3b34.pdf 9f7fc4d356d684cb258b62a1930a9109 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Uno de los propósitos fundamentales de la escuela es enseñar a los alumnos a ver el mundo como seres conscientes y críticos de la realidad. Para alcanzar este propósito, es necesario analizar las imágenes, es decir, mostrar cómo han sido armadas, en qué contexto y con qué supuestos fueron concebidas, qué efectos producen, que información transmiten, qué ideologías las sustentan; y, para esto, con la mirada espontánea no basta. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Imagen y enseñanza, educar la mirada Description An account of the resource Material para docentes. La autora recorre los distintos modos en que, a lo largo del tiempo, se han tratado las imágenes en la escuela. Destaca la importancia de enseñar a mirar, de educar la mirada. Para ello comparte criterios para enseñar con imágenes, como el contexto de observación. El material contiene propuestas de actividades y consignas variadas para el trabajo con imágenes diversas. Creator An entity primarily responsible for making the resource Augustowsky, Gabriela Publisher An entity responsible for making the resource available Tinta Fresca Subject The topic of the resource ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Enseñar a mirar imágenes en la escuela Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2011 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/69d135effb81476502b753f927eae55b.pdf 20ac6ec3598d84f953e886aa1c6aacb7 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Text Any textual data included in the document Pero además del aumento de la cantidad y la variedad, también ha comenzado a cambiar su uso en el aula. Las imágenes se emplean de un modo más sistemático y con diferentes propósitos didácticos. Uno de los cambios fundamentales se centra en el uso de la imagen como testimonio del pasado, documento y fuente portadora de información. Así, las representaciones visuales dejan de ser solo ilustraciones o componentes prescindibles de los textos y las clases de Historia para pasar a tener, progresivamente, entidad propia, con sus contenidos, lenguajes, lógicas y procesos de conformación particulares. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Las imágenes en la enseñanza de las Ciencias Sociales Description An account of the resource Material para docentes. El material señala la transformación en el uso de imágenes en la enseñanza, desde la estampa alegórica hasta transformarse en documento o fuente de información. Propone dimensiones de análisis de las imágenes como documentos, ofreciendo ejemplos de imágenes de diferentes tipo para distintos temas, así como modos de trabajar con ellas en el aula. Creator An entity primarily responsible for making the resource Augustowsky, Gabriela Subject The topic of the resource ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Ciclo de Formación de Capacitadores en Áreas Curriculares Módulo 4: Enseñanza, capacitación e investigación didáctica en Ciencias Sociales Language A language of the resource es