16 10 522 https://socialesyescuela.com.ar/files/original/2f48c6e10cf5dd3afff9e62e25b16eeb.pdf 7320ce999a4b1f653d168311675bc36f Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Democracias, dictaduras y participación social Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 7° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Primero de Mayo: ¿lucha o celebración? Description An account of the resource Propuesta de enseñanza que toma como eje la cuestión de los trabajadores y de las conquistas de sus derechos. Propone recorrer la primera mitad del siglo XX tomando como eje la efeméride del 1º de Mayo, lo que se conoce como el “Día Internacional de los Trabajadores” en todo el mundo. ¿Qué pasó en nuestro país a lo largo de los años en esa fecha? ¿Es una efeméride para celebrar o es todo lo contrario? Son algunas de las preguntas-guía de la secuencia , poniendo de relieve continuidades y rupturas en cómo se conmemoró esta fecha a lo largo del período estudiado, es decir, desde fines del siglo XIX a mediados del XX. El material contiene las actividaes y los recursos (textos, imágenes, videos) necesarios para implementarlas. Cuenta con actividades que integran contenidos de educación digital. Creator An entity primarily responsible for making the resource González, Diana (coord.) Segal, Analía (coord.) Rosemberg, Julia Publisher An entity responsible for making the resource available Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires Subject The topic of the resource DERECHOS DE LOS TRABAJADORES Type The nature or genre of the resource Planificación unidad didáctica Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 Relation A related resource Primero de Mayo: ¿lucha o celebración?. Edición para docentes Language A language of the resource es Source A related resource from which the described resource is derived Serie Propuestas Didácticas-Primaria https://socialesyescuela.com.ar/files/original/f34e56ac0dcfe44cc72c5d81949e7307.pdf 65e367be6bb456c8becfd3f968b198ff Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Democracias, dictaduras y participación social Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 7° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Primero de Mayo: ¿lucha o celebración?. Edición para docentes Description An account of the resource Propuesta de enseñanza que toma como eje la cuestión de los trabajadores y de las conquistas de sus derechos. Propone recorrer la primera mitad del siglo XX tomando como eje la efeméride del 1º de Mayo, lo que se conoce como el “Día Internacional de los Trabajadores” en todo el mundo. ¿Qué pasó en nuestro país a lo largo de los años en esa fecha? ¿Es una efeméride para celebrar o es todo lo contrario? Son algunas de las preguntas-guía de la secuencia , poniendo de relieve continuidades y rupturas en cómo se conmemoró esta fecha a lo largo del período estudiado, es decir, desde fines del siglo XIX a mediados del XX. El material contiene las actividades y los recursos (textos, imágenes, videos) necesarios para implementarlas. Creator An entity primarily responsible for making the resource González, Diana (coord.) Segal, Analía (coord.) Rosemberg, Julia Publisher An entity responsible for making the resource available Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires Subject The topic of the resource DERECHOS DE LOS TRABAJADORES Type The nature or genre of the resource Planificación unidad didáctica Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 Relation A related resource Primero de Mayo: ¿lucha o celebración? Language A language of the resource es Source A related resource from which the described resource is derived Serie Propuestas Didácticas-Primaria https://socialesyescuela.com.ar/files/original/9bf618baed63f7b98e03b259b9556c77.jpg c2a1a2e61a1dcc6e3056d14593713f78 Moving Image A series of visual representations imparting an impression of motion when shown in succession. Examples include animations, movies, television programs, videos, zoetropes, or visual output from a simulation. Player html for embedded player to stream video content <iframe width="480" height="360" src="//www.youtube.com/embed/ptnQNKilbrQ" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe> Imported Thumbnail If a thumbnail images was imported for an embedded video, its id is recorded here and the thumbnail is hidden on pages displaying the embedded video itself. https://i.ytimg.com/vi/ptnQNKilbrQ/default.jpg Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Migraciones Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 6° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La gran inmigración. Description An account of the resource Material audiovisual que, a través de ilustraciones animadas, archivo histórico y fotografías emblemáticas, brinda un acercamiento al proceso migratorio que cambió de un modo radical la fisonomía social y cultural de la Argentina. El capítulo detalla los motivos que llevaron a las elites gobernantes a promover la inmigración masiva, las condiciones de vida en Europa que ocasionaron tan masiva respuesta, y la realidad con que se encontraron los recién llegados, incluyendo las injusticias que debieron soportar y sus luchas por conquistar derechos ciudadanos. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2013-08-16T22:33:28.000Z Source A related resource from which the described resource is derived http://youtu.be/ptnQNKilbrQ Rights Information about rights held in and over the resource <a href="https://www.youtube.com/static?template=terms">Standard YouTube License</a> Publisher An entity responsible for making the resource available <span>Geografia Historia</span><br /><span>published via YouTube.com</span> Language A language of the resource es Relation A related resource La gran inmigración: Guía de actividades Subject The topic of the resource INMIGRACIÓN EN ARGENTINA Historia argentina INMIGRACIÓN EN ARGENTINA Historia argentina https://socialesyescuela.com.ar/files/original/e6de5fb713a024a8e46c4043d73abe03.pdf c872fb31ce181131c233c1fd4b90bc83 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Migraciones Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 6° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La gran inmigración: Guía de actividades Description An account of the resource Guía de actividades para trabajar con el capítulo 5, La gran inmigración, de la serie Historia de un país, de Canal Encuentro. El propósito de esta guía es ofrecer herramientas para utilizar los contenidos de la serie Historia de un país. Argentina siglo XX en el aula. El objetivo consiste en facilitar el abordaje pedagógico de conceptos pertenecientes a las Ciencias Sociales a partir de recursos audiovisuales de Canal Encuentro Las actividades de esta guía permiten hacer uso de la serie de diversos modos: como introducción a la temática, para organizar registros de información, para guiar una búsqueda bibliográfica y para diseñar experiencias. Por ello la guía contiene actividades de sistematización del contenido, de profundización y de investigación, de reflexión y discusión, de producción, de socialización y difusión, junto con sugerencias de otros recursos y enlaces para abordar las temáticas nucleares de los capítulos. Publisher An entity responsible for making the resource available Canal Encuentro Ministerio de Educación Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Language A language of the resource es Relation A related resource <p>Historia de un país. Capítulo 5: La gran inmigración.<br />Disponible en este catálogo: <a href="http://socialesyescuela.com.ar/items/show/395">http://socialesyescuela.com.ar/items/show/395</a></p> Subject The topic of the resource INMIGRACIÓN EN ARGENTINA Historia argentina https://socialesyescuela.com.ar/files/original/904a0cb896dcc8bcdbdff2ecf73bc372.pdf 503622c488a1b30ace6dca036466b00e Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Revoluciones Efemérides Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 5° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Mujeres de la independencia Description An account of the resource Material para docentes que presenta biografías de algunas mujeres que participaron en el proceso de independencia del Rïo de la Plata, como Manuela Pedraza, María Remedios del Valle y Macacha Guemes entre otras. Contiene también sugerencias de actividades para realizar con este material. Publisher An entity responsible for making the resource available AMSAFE La Capital Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Revista Apuntes para el aula N° 50 Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 Language A language of the resource es Subject The topic of the resource GUERRAS DE LA INDEPENDENCIA https://socialesyescuela.com.ar/files/original/aa754c407fb386fe859f7ef161769f3a.pdf 51f0709dfafc8e78c102f547413d2328 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Democracias, dictaduras y participación social Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 7° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Memoria y dictadura: un espacio para la reflexión desde los Derechos Humanos Description An account of the resource Material para docentes que desarrolla el contexto previo al terrorismo instaurado en 1976, analiza las políticas implantadas por la dictadura en el ámbito económico, educativo y cultural, para analizar luego las formas que adquirieron las demandas de memoria, verdad y justicia de las víctimas del Terrorismo de Estado a partir del regreso al orden constitucional. Ofrece también propuestas de actividades sobre estas temáticas. Publisher An entity responsible for making the resource available Instituto Espacio para la Memoria APDH Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Fuente secundaria Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2011 Language A language of the resource es Subject The topic of the resource DESAPARECIDOS TERRORISMO DE ESTADO DICTADURA MILITAR 1976-1983 https://socialesyescuela.com.ar/files/original/2554e8ad5c4a02a6f6d72b8f1484afb3.pdf 701a5ce8d1198aa490b18001fe4f5bad Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Democracias, dictaduras y participación social Derechos, conflictos y cambios en el siglo XX Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 7° Text Any textual data included in the document La perspectiva de género excede la visibilización de la mujer –aunque sin duda, es uno de nuestros objetivos restituirla a los procesos sociales que abordamos en este cuadernillo— y coloca la discusión en torno de las relaciones entre los sexos al tiempo que rompe con cualquier binarismo. La propuesta de nuestro proyecto intenta, en primer lugar, visibilizar sujetos sociales, en su historicidad y desde una perspectiva de género. Se aspira, en segundo lugar, a favorecer una lectura crítica de la historia que evidencie las relaciones genéricas y contribuya a explicar qué aporta la perspectiva presentada a nuestra comprensión de los procesos bajo estudio e incluyendo el tiempo presente como parte de esa reflexión. Finalmente, la propuesta intenta modificar la práctica escolar ampliando los sujetos históricos y ofreciendo herramientas para nuevas comprensiones generando, a la vez, un enriquecimiento con los aportes de docentes y alumnado. Así, se utilizan nuevas formas genéricas para connotar las palabras con otros sentidos que prescindan del masculino exclusivo. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Género y derechos: Una propuesta transformadora para el aula de Ciencias Sociales Description An account of the resource Material para docentes que incluye actualizaciones teóricas e historiográficas y secuencias didácticas con recursos, actividades y sugerencias para el abordaje de las Ciencias Sociales con una perspectiva que historiza los procesos de consecución de los derechos con una perspectiva de género. Cada capítulo aborda un tipo de derecho, dividido con fines didácticos aunque sustantivamente interconectados. Para ello ofrece una fundamentación que actualiza el estado de la investigación sobre cada uno de los derechos, y luego una serie de propuestas didácticas, con sugerencias de actividades y variados recursos para implementarlas en el aula. El capítulo I expone una justificación teórica acerca de la necesidad de abordar las ciencias sociales con una perspectiva de género y derechos. El resto trata sobre algún derecho específico, situándolo en una época determinada. De este modo se tratan: Los derechos civiles: matrimonio y género Derechos sexuales: lucha por el reconocimiento de la identidad de género Derechos políticos Derechos sociales: trabajo y género Creator An entity primarily responsible for making the resource Gorza, Anabella Valobra, Adriana Publisher An entity responsible for making the resource available Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP) Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Colección Andamios, Serie Materiales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 Language A language of the resource es Subject The topic of the resource DERECHOS DE LA MUJER https://socialesyescuela.com.ar/files/original/0750a58d2973616e55a6efa0003e0e3a.pdf 37d9e8689aee6c10b720623242dc8cb2 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Democracias, dictaduras y participación social Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 7° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cartas de navegación Description An account of the resource Contiene secuencias didácticas para trabajar en el aula sobre el 24 de marzo, el terrorismo de Estado y la última dictadura militar. Cada carta es una secuencia, con actividades y recursos para llevarlas a cabo. Los temas que ellas abordan son: ¿Qué pasó el 24 de marzo de 1976? ¿Cómo se implementó el terrorismo de Estado en Córdoba? Publisher An entity responsible for making the resource available Áreas de pedagogía de los espacios de memoria de Córdoba Subject The topic of the resource DICTADURA MILITAR 1976-1983 TERRORISMO DE ESTADO Type The nature or genre of the resource Planificación unidad didáctica Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/1b056ed0942ae51b4d1653d265ba1ca1.pdf 21f7cd64f5a101b57c96d7d5a5a71307 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Revoluciones Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 5° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El espejo africano Description An account of the resource Relato de ficción que permite conocer rasgos de la sociedad colonial y del periodo independientista. En especial de la población africana, esclavos en la colonia que ganan la libertad con la independencia, dado que los personajes principales de la novela pertenecen a ese sector social. Es la historia de un espejo de ébano tallado en África, obsequio de bodas de Imaoma para su esposa, Atima. La hija de ambos, la pequeña Atima Imaoma, es llevada a América por los cazadores de hombres; junto con ella viaja el espejo de su madre. Es así como este objeto comienza a recorrer el mundo y va enlazando el destino de distintas personas en distintos lugares. Creator An entity primarily responsible for making the resource Bodoc, Liliana Publisher An entity responsible for making the resource available SM Subject The topic of the resource ESCLAVITUD Type The nature or genre of the resource Literatura Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2008 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/004596badf92741812d7e194eee6f296.pdf a122188ac792ff5e7738ba0ed0ab7438 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Democracias, dictaduras y participación social Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 7° Text Any textual data included in the document ¿Qué procesos abordar en una historia tan compleja y heterogénea como la de América latina? ¿Con qué conceptos analizarlos y qué perspectiva construir para que ese conocimiento resulte a la vez accesible y crítico para la formación de profesores? ¿Cuál es la especifi cidad de la historia social y qué debates fundamentales abrió? Esas son las preguntas que han orientado la escritura de este módulo, en el que intentamos plantear la cuestión de la enseñanza de una historia social argentina y latinoamericana en un triple nivel: el de los contenidos, el del método, y el de la disciplina historiográfica. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Historia social argentina y latinoamericana Description An account of the resource Material para docentes que pretende aportar al desarrollo curricular y la formación docente replanteando la relación entre lo nacional (Argentina) y lo regional (América Latina) durante la segunda mitad del siglo XX. Para ello trata distintos ejes o facetas del tema. Por ejemplo, construcción de periodizaciones según distintos ejes, algunos conceptos para pensar América latina y la historia social en la región. Creator An entity primarily responsible for making the resource Funes, Patricia López, María Pía Publisher An entity responsible for making the resource available INFOD, Ministerio de Educación de la Nación Subject The topic of the resource Historia americana Siglo XX Type The nature or genre of the resource Fuente secundaria Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Serie Aportes para el desarrollo curricula Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2010 Language A language of the resource es