1 10 71 https://socialesyescuela.com.ar/files/original/608607109f83c868febcf3cdb2de1335.pdf c3007500c9ebf10ab4a0bf6444c08a2b Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Uniones y desuniones Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 5° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Esclavos y esclavas, desde la colonia hasta la revolución Description An account of the resource Serie de actividades para enseñar la Revolución de Mayo focalizando en un actor social específico: los esclavos en el Río de la Plata y los cambios en sus condiciones de vida a partir del proceso revolucionario. El material se organiza en torno a las siguientes preguntas: ¿Cómo era la vida de los esclavos y de las esclavas en las sociedades americanas en la época de la colonia?, ¿Por qu estallaron la revolución y la guerra en 1810? y ¿Cómo cambió la vida de los/as esclavos/as y los/as afrodescendientes a partir de la revolución y de la guerra por la Independencia en el Río de la Plata? La propuesta contiene una rica variedad de recursos informativos como mapas, testimonios e imágenes entre otros. Creator An entity primarily responsible for making the resource Muñiz, Manuel Publisher An entity responsible for making the resource available Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires Subject The topic of the resource Revolución de Mayo Esclavitud Type The nature or genre of the resource Planificación unidad didáctica Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Colección Estudiar y Aprender Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/a78066867e2b74250181093448444433.pdf 315a1789dbf0357201e5b5f7cb6e3405 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Minería y comercio colonial Uniones y desuniones Migraciones Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 4° 5° 6° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Diario para chicos curiosos: guía para el docente Description An account of the resource Material dirigido a docentes, que pretende acercar una guía o serie de propuestas para trabajar en el aula con los recursos pedagógicos que componen la serie "El país y su gente". Dichos recursos se presentan a modo de un ejemplar de periódico que refleja hechos y características significativas de distintas épocas entre 1805 y 1910 en el Rïo de la Plata. De este modo, este material contiene sugerencias para los siguintes periódicos, que conforman la colección: - El Reino del Plata, fechado en 1805 con eje en la actividad minera en Potosí. - El Confederal, fechado en 1824 con eje en las autonomías provinciales. - La VOz Criolla, fechado en 1839 centrado en los problemas de las provincias para lograr un gobierno nacional. - El Nacional, fechado en 1864 hace eje en la consolidación del Estado Nacional. - El Argentino, fechado en 1884 se organiza en torno a la conquista de los territorios controlados por población indígena. - El Centenario, fechado en 1910 permite ver a la Argentina de principios del siglo XX a través de los festejos del centenario de la Revolución de Mayo. Todos los ejemplares de la colección se encuentran en este catálogo. Creator An entity primarily responsible for making the resource Schmit, Roberto Publisher An entity responsible for making the resource available Departamento Educación Creativa-ORT Argentina Subject The topic of the resource Historia argentina Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Diario para chicos curiosos: colección "El país y su gente" Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1996 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/7b71ee3e7052c8d89314b7ec8bed6987.pdf e53de0125d9ad75870ce5396dda750af Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Uniones y desuniones Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 5° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Las provincias del Río de la Plata se unen y se desunen (1820-1860) Description An account of the resource Secuencia de enseñanza que aborda el proceso histórico que se abre en 1820 cuyo desenlace hacia 1860 fue la consolidación de un estado centralizado con predominio marcado de los intereses de Buenos Aires por sobre los de varias provincias del lnterior y de un modelo agroexportador que favoreció ciertas actividades y sectores por sobre otros pero cuyo desenlace fue incierto e imprevisible para sus protagonistas mientras se desplegaba. Las actividades propuestas están articuladas en torno al interrogante ¿Por qué pasaron 37 años entre la declaración de la Independencia y la sanción de la Constitución Nacional?. El material contiene 7 de las 10 actividades planificadas para las y los alumnos, los recursos que se proponen utilizar en ellas y sugerencias para las y los docentes. Creator An entity primarily responsible for making the resource Kogan, Nicolás Massone, Marisa Bloch, Melina Spaggiari, Romina Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela de Maestros Subject The topic of the resource Caudillos Federalismo argentino Type The nature or genre of the resource Planificación unidad didáctica Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Abril 2022 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/60209c14cc6e780df424b657220d6014.pdf 12eeeb39cc796fa7c4019a533913ff19 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Uniones y desuniones Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 5° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Confederal Description An account of the resource Material con formato de un supuesto periódico de la época. Fechado en 1824,desarrolla en sus páginas distintos aspectos de las provincias, su realidad política y económica en su etapa de autonomía. Creator An entity primarily responsible for making the resource Smith, Roberto Publisher An entity responsible for making the resource available Departamento Educación Creativa-ORT Subject The topic of the resource Caudillos Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Diario para chicos curiosos Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1996 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/e08df0d2040bf5f3caafeeb087ad55c7.pdf 1ff16f73166a21ab0f62c65ee14cb1b7 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Uniones y desuniones Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 5° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Los tiempos de San Martín Description An account of the resource Libro de historia para niños escrito por Graciela Montes en base a informes de los historiadores Ana Bertoni y Luis Alberto Romero. Este ejemplar de la colección relata qué sucedió en el Congreso de Tucumán. También cómo fue que San Martín preparó y llevó a cabo el cruce de los Andes y las consecuencias que tuvo su campaña en toda América del sur. Se narran las luchas de Guemes y Artigas, y el descontento que se empezaba a gestar en las provincias ante las políticas del gobierno central. Contiene una sección final, "Huellas para aprender a mirar", aprender a leer y a visitar donde se incluyen imágenes de época, fuentes primarias y sugerencias de lugares donde asistir para conocer sobre este período histórico. Creator An entity primarily responsible for making the resource Montes, Graciela Publisher An entity responsible for making the resource available Colihue Subject The topic of the resource Historia argentina Congreso de Tucumán Guerras de la independencia Type The nature or genre of the resource Fuente secundaria Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Colección Una historia argentina Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1994 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/fe8b5b938cced37356e70083bbd7a374.pdf 3068d8ed4859b965c7d88f2589a0c418 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Uniones y desuniones Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 5° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La Argentina se organiza Description An account of the resource Libro de historia para niños escrito por Graciela Montes en base a informes de los historiadores Ana Bertoni y Luis ALberto Romero. Este ejemplar de la colección desarrolla el período de la formación del Estado o de la organización nacional, desde la batalla de Caseros (1852) a la capitalización de la ciudad de Buenos Aires (1880). Desarrolla la dimensión política, el conflicto entre Buenos Aires y la Confederación y las tres presidencias históricas. También la dimensión económica y social, explicando los comienzos de la econmía agroexportadora, las ideas de progreso de la elite. También la llamada "Conquista del desierto". Contiene una sección final, "Huellas para aprender a mirar", aprender a leer y a visitar donde se incluyen imágenes de época, fuentes primarias y sugerencias de lugares donde asistir para conocer sobre este período histórico. Creator An entity primarily responsible for making the resource Montes, Graciela Publisher An entity responsible for making the resource available Página 12 - Colihue Subject The topic of the resource Historia argentina Organización nacional 1852-1880 Type The nature or genre of the resource Fuente secundaria Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Colección Una historia argentina Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/0f87ee963afa6a3b6040ac2c659e383e.pdf 9228096dca733a9dd21f1a3783efae16 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Uniones y desuniones Efemérides Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 5° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cuatro lenguas para la Independencia Description An account of the resource Propuesta de actividades con una fuente documental, el Acta de la independencia firmada en Tucumán y sus traducciones al quechua, guaraní y aimara. Propone problematizar y contextualizar las fuentes históricas. Creator An entity primarily responsible for making the resource Guijarrubia, Patricia Publisher An entity responsible for making the resource available Noveduc Subject The topic of the resource Independencia de Argentina Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Revista Novedades Educativas N° 304 Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource abril 2016 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/f8e70c6659ce7c1d4f858ea38c8cc175.pdf 3370b7f4272f1119cecb27f46318b440 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Minería y comercio colonial Uniones y desuniones Migraciones Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 4° 5° 6° Text Any textual data included in the document Pretendemos que sea un aporte para revertir aquellos años en los que la enseñanza formal conformó parte de un proyecto hegemónico que generó una autoimagen identitaria de la Argentina, que se pensaba –y se piensa– como blanca y europea. Esta imagen identitaria homogénea, si bien falaz, condiciona las identidades indígenas dentro del Estado nacional. Es vital, entonces, repensar la riqueza de las historias argentinas a partir de una pluralidad de voces e identidades observando, a la vez, la diversidad cultural y las experiencias históricas de los pueblos indígenas en su relación con el Estado desde los tiempos coloniales hasta la actualidad. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Pueblos Indígenas y Estado: aportes para una reflexión crítica en el aula: Pampa y Patagonia Description An account of the resource Material teórico y didáctico que comienza con un capítulo referido a los imaginarios, discursos hegemónicos y estereotipos acerca de los pueblos indígenas. Luego desarrolla un abordaje histórico cronológico que describe y analiza las diversas relaciones entre los gobiernos y los pueblos indígenas en distintos períodos. Comienza con los gobiernos coloniales y los pueblos indígenas. Luego esas mismas relaciones desde la conformación del Virreinato del Río de la Plata (1776) hasta la caída de Juan Manuel de Rosas. Posteriormente trata casi toda la etapa del proceso de la organización nacional del Estado argentino (1852-1876) y finalmente aborda las campañas militares comandadas por Adolfo Alsina en 1876 y la denominada Conquista del Desierto (1879-1885) en la Pampa y Patagonia y el sometimiento final de los pueblos indígenas. Cada uno de los capítulos está organizado sobre la base de una serie de preguntas y respuestas que permiten pensar y plantear la temática en el aula. Finalmente cuenta con una sección que contiene propuestas de actividades para la enseñanza. Si bien fueron planificadas para nivel medio, pueden ser de referencia para adaptarlas al nivel primario. Creator An entity primarily responsible for making the resource Nagy, Mariano Publisher An entity responsible for making the resource available Modalidad Educación intercultural Bilingüe - Ministerio de Educación de la Nación Subject The topic of the resource Pueblos originarios de Argentina Pampas Tehuelches Type The nature or genre of the resource Fuente secundaria Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/49a43678956126922f3d1a6fed181354.pdf 54317e6aa67ba5d16d0f1972de9af3c0 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Uniones y desuniones Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 5° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Entre las provincias y la nación: alternativas en la búsqueda de un nuevo orden político (1820-1880) Description An account of the resource Material para docentes. Propone algunos ejes y herramientas conceptuales e historiográficas para enriquecer la interpretación de los sucesos ocurridos en esas décadas Especialmente trata sobre los caudillos y los Estados provinciales, el proyecto unitario y federal, la Confederación argentina durante el rosismo y la conflictiva organización nacional entre 1852 y 1880. Este material fue la clase 6 del módulo Nuevas miradas, viejos problemas: revolución, independencia y guerras civiles en los orígenes de la nación argentina (1806-1880), de la Especialización docente en la Enseñanza de las Ciencias Sociales en la escuela primaria. Creator An entity primarily responsible for making the resource Wasserman, Fabio Publisher An entity responsible for making the resource available INFD - Ministerio de Educación de la Nación Subject The topic of the resource Guerras civiles argentinas Unitarios Federalismo argentino Rosas y su tiempo Type The nature or genre of the resource Fuente secundaria Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Módulo Nuevas miradas, viejos problemas: revolución, independencia y guerras civiles en los orígenes de la nación argentina (1806-1880), de la Especialización docente en la Enseñanza de las Ciencias Sociales en la escuela primaria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/0ea0bf3fee098975fe822e59e3be8779.pdf a0b15edbe950204b0763f4ea1ae71bbf Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Uniones y desuniones Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 5° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Revolución, guerra e independencia. Segunda parte (1814-1820) Description An account of the resource Material para docentes. Realiza el examen del proceso revolucionario y las guerras de independencia, tomando el período que va de 1814 a 1820. Analiza sus consecuencias sociales, políticas y económicas. Este material fue la clase 5 del módulo Nuevas miradas, viejos problemas: revolución, independencia y guerras civiles en los orígenes de la nación argentina (1806-1880), de la Especialización docente en la Enseñanza de las Ciencias Sociales en la escuela primaria. Creator An entity primarily responsible for making the resource Wasserman, Fabio Publisher An entity responsible for making the resource available INFD - Ministerio de Educación de la Nación Subject The topic of the resource Revolución de Mayo Guerras de la independencia Type The nature or genre of the resource Fuente secundaria Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Módulo Nuevas miradas, viejos problemas: revolución, independencia y guerras civiles en los orígenes de la nación argentina (1806-1880), de la Especialización docente en la Enseñanza de las Ciencias Sociales en la escuela primaria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Language A language of the resource es