1 10 7 https://socialesyescuela.com.ar/files/original/2d5af5839b487fbaebc85a89ab6aed25.jpg b0d03d89be01447c89f41fcb30e65966 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ambientes Description An account of the resource Recursos correspondientes al encuentro de capacitación situada realizado con docentes de 4° grado de los distritos 11, 17 y 20 en 2018. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2018 Website A resource comprising of a web page or web pages and all related assets ( such as images, sound and video files, etc. ). Local URL The URL of the local directory containing all assets of the website <a href="http://anida.ign.gob.ar/" target="_blank" rel="noreferrer noopener">http://anida.ign.gob.ar/</a> Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Ambientes Recursos naturales Población Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 4° 5° 6° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ANIDA: Atlas Nacional Interactivo de Argentina Description An account of the resource ANIDA es un atlas nacional de la República Argentina publicado en internet y de acceso público que permite acceder a una amplia gama de temas e informaciones. Se estructura en los suguientes ejes: Argentina y el mundo. Argentina físico-natural Argentina socio-demográfica Argentina económica Para cada eje ofrece una colección cartográfica y estudios realizados por especialistas. Por ello permite acceder a una amplia variedad de mapas sobre temas muy diversos. Permite emplear un mapa interactivo para llevar a cabo la visualización de información georreferenciada. Cuenta con diversos contenidos gráficos y multimedia (cuadros, gráficos, esquemas, videos, etc.) que facilitan el acceso a distintos niveles de información y tratamiento. Publisher An entity responsible for making the resource available Instituto Geográfico Nacional Subject The topic of the resource DATOS GEOGRÁFICOS Type The nature or genre of the resource Referencias georeferenciales Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/4439ccd2b9262b0ec3f7d94824e16504.pdf 8015fc88a30bfdf00bceb66b0fea07ef Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Migraciones Segunda Revolución Industrial Población Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 6° Text Any textual data included in the document La historia de las migraciones es, pues, un pasado que está vivo, que nos invita a pensar la complejidad de la identidad de nuestras sociedades, así como entender que las mismas están en permanente transformación. Por ejemplo, se calcula que en 2015 migraron 244 millones de personas entre diferentes países, cifra que podría ampliarse tomando en cuenta las migraciones internas.2 No obstante, lo que también lo hace un tema actual es que en muchos espacios receptores, incluso el nuestro, se desarrollan frecuentes manifestaciones de discriminación, racismo y xenofobia que convierten a la cuestión de la inmigración en un tema político Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Todos somos migrantes. Escenas de la historia de las migraciones en la Argentina Description An account of the resource Secuencia de enseñanza para enseñar sobre los procesos migratorios. Trata sobre la migración ultramarina entre 1880 y 1950, pero también sobre otros procesos migratorios ocurridos a lo largo del siglo XX hacia y desde Argentina, proponiendo un recorrido por diferentes momentos de la historia de las migraciones en nuestro país. Esta propuesta de enseñanza está dividida en dos grandes períodos: el primero desde 1880 a 1950, momento de flujos y reflujos de la inmigración ultramarina proveniente de Europa, así como de una constante migración de países limítrofes. El segundo período enfoca la complejidad de los procesos migratorios en la segunda parte del siglo XX: las denominadas migraciones internas, los que migraron desde países latinoamericanos y aquellos que vinieron de Asia. En este momento de la secuencia, además, se abordarán las emigraciones, esto es, los argentinos que por diversos motivos migraron a otros países. Toda esta periodización permite a la vez visualizar cambios y continuidades lo largo del tiempo (procedencias, ritmos, rol del Estado, transformaciones urbanas, preponderancias de lo masculino, lo familiar o lo femenino), así como la multicausalidad de todos los procesos. Este material contiene las actividades como los recursos para implemetarlas (imágenes, datos estadísticos, fuentes primarias, mapas) e indicaciones para el docente. Creator An entity primarily responsible for making the resource Massone, Marisa Muñiz, Manuel Incarnato, Cecilia Guliani, Alejandra Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela de Maestros. Subsecretaría de Planeamiento e Innovación Educativa del Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires Type The nature or genre of the resource Planificación unidad didáctica Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Entre maestros. Pensar la enseñanza, evaluar los aprendizajes 6 Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2019 Subject The topic of the resource INMIGRACIÓN Language A language of the resource es https://socialesyescuela.com.ar/files/original/1a1cf7e2c6bef07d513cccdb17de34b6.pdf 545ef56a1fcb7379d6ecb1391ffa6f09 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Población Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 6° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Territorio y población de la Argentina Description An account of the resource Cuadernillo con información, datos estadísticos, mapas, imágenes y actividades para abordar rasgos de la población argentina en torno al cambio de siglo. En particular toma los procesos migratorios, los cambios en el transporte y en el mundo del trabajo como factores explicativos de los cambios poblacionales. Si bien fue desarrollado para el ciclo básico de educación secundaria en escuelas rurales, la calidad del mismo promueve su utilización tanto como bibliografía para el docente o para ser utilizado con los alumnos tras su conveniente adaptación para adecuarlo a la edad de ellos. Creator An entity primarily responsible for making the resource Dujovney, Silvia Bachmann, Lía Benadiba, Laura Correale, María del Carmen Publisher An entity responsible for making the resource available Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología de la Nación Type The nature or genre of the resource Guía de estudio Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Cuaderno de estudio. Ciencias Sociales 3 - Serie Horizontes. Ciclo Básico de Educación Secundaria. Escuelas Rurales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2009 Subject The topic of the resource DENSIDAD DE LA POBLACION MIGRACIÓN https://socialesyescuela.com.ar/files/original/713993ac8be7972fac5e41b48bdb4405.pdf 330dd8eb43fff75602907c468c9a0e9b Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Población Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 6° Text Any textual data included in the document En esta unidad, trabajaste con mucha información estadística referida a la distribución de la población entre el campo y las ciudades, en Latinoamérica. Analizaste y elaboraste cuadros y gráficos que te ayudaron a conocer el panorama de la urbanización en la región. Con la primera actividad te introdujiste en el tema, comparando información de diferentes continentes, países de una misma región y regiones de un mismo país. Eso te permitió comprobar que, si bien Latinoamérica es una región altamente urbanizada a nivel mundial, individualmente, algunos países latinoamericanos muestran todavía un peso importante de la población rural. Esto lo observaste comparando los casos de Paraguay y Uruguay. Con la segunda actividad, aprendiste que el proceso de urbanización se aceleró hacia mediados del siglo XX. Hasta 1950, la mayor parte de la población latinoamericana vivía en el campo, pero esta situación comenzó a cambiar desde entonces. Cada vez más, la población tendió a concentrarse en las ciudades y, en particular, en ciertas ciudades: las metrópolis. Esto tiene una serie de causas. Como viste en la actividad 3, con el ejemplo de la ciudad de México, una de las causas del acelerado proceso de urbanización fue la industrialización. La instalación de fábricas en las ciudades fue un poderoso motor para las migraciones desde el interior del país hacia las ciudades metropolitanas que, en su mayoría, son las ciudades capitales. Estas ciudades se transformaron en especies de manchas en permanente crecimiento, que a su paso fueron absorbiendo pequeñas aglomeraciones ubicadas en las proximidades. En la última actividad, te formaste una mejor idea del papel que cumplen las metrópolis en el contexto de los países latinoamericanos. Son ciudades que ejercen una fuerte primacía, porque en algunos casos concentran hasta el 30% de la población nacional, como también la mayor parte de las funciones económicas y administrativas del país. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Latinoamérica, una región urbanizada Description An account of the resource Cuadernillo con información, mapas, imágenes y actividades para abordar el estudio de la población desde la perspectiva del modo de asentamiento. Aborda el proceso de urbanización y, en particular, algunos rasgos de las metrópolis latinoamericanas. Este material es parte de la Serie Horizontes, Ciencias Sociales 2. Si bien fue desarrollado para el ciclo básico de educación secundaria en escuelas rurales, la calidad del mismo promueve su utilización tanto como bibliografía para el docente o para ser utilizado con los alumnos tras su conveniente adaptación para adecuarlo a la edad de ellos. Creator An entity primarily responsible for making the resource Dujovney, Silvia Maidana, Mabel Graciela Benedetti, Alejandro Gabriel Publisher An entity responsible for making the resource available Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología de la Nación Type The nature or genre of the resource Guía de estudio Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Cuaderno de estudio. Ciencias Sociales 2 - Serie Horizontes. Ciclo Básico de Educación Secundaria. Escuelas Rurales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2007 https://socialesyescuela.com.ar/files/original/64e565102e3d5356130bef5f3c12726c.pdf 2704dd38527e818093db968400f30d8e Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Población Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 6° Text Any textual data included in the document Los movimientos espaciales son una clave para comprender los cambios sociales de una región. En esta unidad, estudiaste diferentes movimientos espaciales para reconocer distintas formas en que se producen cambios sociales en Latinoamérica. Muchos de los movimientos espaciales se producen cuando una región entra en crisis y diferentes grupos sociales se desplazan hacia otras regiones para buscar mejores oportunidades de trabajo. Algunas regiones atraen a mucha población por el establecimiento de una nueva actividad productiva. Otro aspecto de la movilidad espacial que investigamos son los cambios culturales que se producen debido a la llegada de personas con nuevas ideas y valores, otra lengua y distintas costumbres. Indígenas, negros y europeos, entre tantos otros grupos, conforman la variada sociedad latinoamericana. En muchos casos, estos grupos constituyen minorías que buscan convivir de la mejor manera con el resto de la sociedad y, al mismo tiempo, intentan preservar su identidad cultural. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La población de Latinoamérica Description An account of the resource Cuadernillo con información, testimonios, datos estadísticos y actividades para abordar el estudio de la población americana desde la perspectiva de las migraciones y las diferencias socioculturales. Este material es parte de la Serie Horizontes, Ciencias Sociales 2. Si bien fue desarrollado para el ciclo básico de educación secundaria en escuelas rurales, la calidad del mismo promueve su utilización tanto como bibliografía para el docente o para ser utilizado con los alumnos tras su conveniente adaptación para adecuarlo a la edad de ellos. Creator An entity primarily responsible for making the resource Dujovney, Silvia Maidana, Mabel Graciela Benedetti, Alejandro Gabriel Publisher An entity responsible for making the resource available Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología de la Nación Type The nature or genre of the resource Guía de estudio Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Cuaderno de estudio. Ciencias Sociales 2 - Serie Horizontes. Ciclo Básico de Educación Secundaria. Escuelas Rurales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2007 https://socialesyescuela.com.ar/files/original/03a0060db2c26be9e2aedfd19331061c.pdf aed73ed51b510b616a9adc444f6d5c5e Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Población Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 6° Text Any textual data included in the document En esta unidad estudiaste diferentes aspectos de la población en el mundo de hoy, especialmente algunos de sus principales rasgos: el tamaño, el crecimiento y la composición por edades. Para ello, se tomaron como ejemplos la provincia de Formosa y los siguientes países: Francia, Pakistán, Argentina, Grecia y Nigeria. Trabajaste con instrumentos que permiten recoger información acerca de la población, como la cédula censal. Y también trabajaste con algunas herramientas que permiten registrarla y analizarla, como cuadros, curvas, gráficos de sectores y pirámides. En las próximas unidades vas a seguir utilizando estos instrumentos para estudiar otros temas. Finalmente, como actividad de cierre, pudiste realizar con tus compañeros un censo de las familias de la escuela y mostrar los resultados a toda la comunidad. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La población en el mundo de hoy Description An account of the resource Cuadernillo con información y actividades que aborda problemáticas referidas al estudio de la población, como crecimiento, natalidad y composición por edades. Ofrece información para analizar los casos de algunos países, como Argentina, Francia y Nigeria, como también la provincia de Formosa. Este material es parte de la Serie Horizontes, Ciencias Sociales 1. Si bien fue desarrollado para el ciclo básico de educación secundaria en escuelas rurales, la calidad del mismo promueve su utilización tanto como bibliografía para el docente o para ser utilizado con los alumnos tras su conveniente adaptación para adecuarlo a la edad de ellos. Creator An entity primarily responsible for making the resource Dujovney, Silvia Benadiba, Laura Rebeca Benedetti, Alejandro Gabriel Publisher An entity responsible for making the resource available Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología de la Nación Type The nature or genre of the resource Guía de estudio Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Cuaderno de estudio. Ciencias Sociales 1 - Serie Horizontes. Ciclo Básico de Educación Secundaria. Escuelas Rurales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2007 https://socialesyescuela.com.ar/files/original/47b0cf87a62a999509940f3afd63632e.pdf 00f0eb2c09bd59d985ba920d68f05935 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Población Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 6° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource MIGRACIONES Y MERCADOS DE TRABAJO: UNA PROPUESTA PARA LA SELECCIÓN DE CONTENIDOS Description An account of the resource Recursos y actividades para el tratamiento de los problemas sociales vinculados con el mercado de trabajo (por ejemplo, la desocupación o el trabajo en negro). Se toma el caso de las migraciones limítrofes a la Ar gentina en la actualidad. Su impacto social, económico y territorial. Intenta contribuir a formar representaciones más ricas, no estereotipadas ni discriminatorias, del fenómeno migratorio actual. Creator An entity primarily responsible for making the resource Fernández Caso, María Victoria Gonzalez, Diana Levin, Florencia Russo, Cintia Scaltritti, Mabel Publisher An entity responsible for making the resource available Ministerio de Educación. Programa Nacional de Innovaciones Educativas Subject The topic of the resource MIGRACIÓN MERCADO DE TRABAJO Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Propuestas para el aula. Material para docentes. EGB2 Ciencias Sociales Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2000