Mujeres y derechos: la lucha por la igualdad en los siglos XX y XXI. Edición para docentes

Título

Mujeres y derechos: la lucha por la igualdad en los siglos XX y XXI. Edición para docentes

Descripción

Propuesta de enseñanza sobre la historia de la lucha por la igualdad de derechos de las mujeres durante el siglo pasado y en la actualidad.
Trata el caso de Carolina Muzzilli (1889–1917), obrera cordobesa que peleó por la ampliación de los derechos de las mujeres y denunció las malas condiciones de trabajo de las mujeres y de los niños a principios del siglo pasado en nuestro país. A partir de su historia, se abren interrogantes sobre el rol de las mujeres en el pasado para habilitar preguntas sobre el presente.
En el recorrido propuesto se integran y desarrollan contenidos de Formación Ética y Ciudadana y de Educación Sexual Integral.
El material contiene las actividades y los recursos necesarios para llevarlas a cabo.

Autor

González, Diana (coord.)
Segal, Analía (coord.)
Rosemberg, Violeta

Editor

Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Tipo

Planificación unidad didáctica

Formato

pdf

Fuente

Serie Propuestas Didácticas-Primaria

Fecha

2018

Relación

Mujeres y derechos: la lucha por la igualdad en los siglos XX y XXI

Idioma

es

Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA

Ciclo

Segundo ciclo

Grado

Texto

¿Por qué la escuela debe dar lugar a los interrogantes que plantea la perspectiva de género? Porque han ganado visibilidad en todos los ámbitos, y porque la escuela debe contribuir a que cada sujeto conozca y tome conciencia de sus derechos y de las responsabilidades que conlleva su ejercicio efectivo. Para ello, debe optar por una concepción integral de los derechos humanos que abarca todos los aspectos de la relación entre la sociedad y sus miembros, e incluye las respuestas a las demandas de igualdad y a los requisitos de libertad que el Estado debe dar a los ciudadanos. El género en particular y los derechos en general son contenidos, pero también criterios que deben organizar y regular todas las acciones de la escuela para garantizar la igualdad de condiciones y de oportunidades y el respeto mutuo.

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