1 10 40 http://socialesyescuela.com.ar/files/original/87201c8ffa9edbf6956cfb94a15811ee.pdf 802e16348cf8d914ef4c457cdcf21ff1 Recurso didáctico Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Migraciones Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 6° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Todas y todos somos migrantes Description An account of the resource Serie de actividades para enseñar sobre los diferentes procesos migratorios hacia Argentina. Se organiza en dos partes. La primera, "Los y las que vinieron por mar", toma la inmigración ultramarina de fines del siglo XIX y comienzos del siglo XX. La segunda, "Los y las que vinieron por tierra", la inmigración latinoamericana en la segunda mitad del siglo XX. El material en su conjunto se organiza en torno a las siguientes preguntas: ¿por qué millones de personas migraron desde distintos países a la Argentina entre fines del siglo XIX y la actualidad? ¿Cómo fue la experiencia de esas personas? La propuesta contiene una rica variedad de recursos informativos como fuentes históricas y testimonios, pinturas e imágenes entre otros. Creator An entity primarily responsible for making the resource Cantarini, Facundo Jungman, Esteban Publisher An entity responsible for making the resource available Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires Subject The topic of the resource Inmigración en Argentina Type The nature or genre of the resource Planificación unidad didáctica Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Language A language of the resource es http://socialesyescuela.com.ar/files/original/fe26197379c1c05e8756ab7a717ceecf.pdf fb651fd15d4d23b1025b9f6fdc908a7b Recurso didáctico Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Migraciones Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 6° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La construcción del Estado argentino Description An account of the resource Serie de actividades para enseñar sobre la formación del Estado argentino, correspondiente al período 1852-1880. El material se organiza en torno a las siguientes preguntas: ¿De qué manera se constituyó la Argentina como país? ¿Por qué su organización política y económica en la segunda mitad del siglo XIX se desplegó a través de procesos conflictivos y violentos? La propuesta contiene una rica variedad de recursos informativos como mapas históricos, pinturas e imágenes entre otros. Creator An entity primarily responsible for making the resource Conde, Juan Manuel Seras, Sofía Publisher An entity responsible for making the resource available Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires Subject The topic of the resource Organización nacional 1852-1880 Conquista del desierto Type The nature or genre of the resource Planificación unidad didáctica Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Language A language of the resource es http://socialesyescuela.com.ar/files/original/e7bf039092fa24d4282fa9dee4f179e7.pdf a5ada46e0f1b50a6c599e04a5c834ef6 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Segunda Revolución Industrial Migraciones Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 6° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La construcción del estado argentino. Una experiencia conflictiva y diversa para diferentes actores sociales Description An account of the resource Versión actualizada de la propuesta de enseñanza publicada en 2020 que también se encuentra en este catalogo. Ofrece un recorrido posible para enseñar contenidos de los bloques Segunda Revolución Industrial y Migraciones. Aborada el proceso de formación del Estado argentino en relación con la economía agroexportadora y la formación de instituciones. También destacando los conflictos de este proceso, en especial el caso del levantamiento del caudillo Peñaloza y la llamada campaña al desierto, contra pueblos originarios de la patagonia. El documento contiene un desarrollo disciplinar sobre el tema. También la fundamentación que enmarca el tema en el Diseño Curricular, así como actividades y recursos para implementarla en el aula. Creator An entity primarily responsible for making the resource Massone, Marisa Conde, Juan Manuel Levin, Lucía Seras, Sofía Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela de Maestros Subject The topic of the resource Organización nacional 1852-1880 Campaña del desierto Type The nature or genre of the resource Planificación unidad didáctica Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2022 Language A language of the resource es Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Migraciones Democracias, dictaduras y participación social Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 6° 7° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Interculturalidad Description An account of the resource Material para docentes. El documento propone que la interculturalidad, además de un contenido a ser enseñado, implica un modo de pensar y ejercer la enseñanza y el aprendizaje. Para ello desarrolla el concepto de interculturalidad y lo contrapone con el de multiculturalismo. También expone el rol de la escuela, en el pasado, como parte de la construcción de una nación homogénea. En los últimos capítulos desarrolla el vínculo del tema con la tarea docente y la escuela, propuestas de actividades para el aula y finalmente un recursero que ofrece sitios de interés y materiales en distintos formatos. Este material se propone abordar la interculturalidad como proceso, perspectiva y proyecto a construir, en tanto aspira a que se produzca en términos de respeto y valoración de la diversidad. De este modo, busca acompañar y aportar en la construcción de instituciones educativas que sean garantes y promotoras de derechos, para una ciudadanía democrática y diversa. Creator An entity primarily responsible for making the resource Wahren, Cecilia Publisher An entity responsible for making the resource available Ministerio de Educación de la Nación Subject The topic of the resource Multiculturalismo Interculturalismo Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 Language A language of the resource es Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context Colección Derechos Humanos, Género y ESI http://socialesyescuela.com.ar/files/original/ed0176f7f273f30d92542be10b33d04d.pdf e7f0904022b3bbd95d7cc44c4160b030 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Migraciones Derechos, conflictos y cambios en el siglo XX Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 6° 7° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Pensar las diferencias Description An account of the resource Material para docentes. Desarrolla los conceptos de otredad y alteridad. Ofrece explicaciones, apelando a estos dos conceptos, para distintos procesos sociales como los genocidios del siglo XX, la llamada “conquista de América”. Desarrolla especialmente el proceso de formación nacional en relación a la otredad del gaucho, los pueblos originarios y los inmigrantes. También trata cuestiones de la perspectiva de género desde estos conceptos. En los últimos capítulos desarrolla el vínculo del tema con la tarea docente y la escuela, propuestas de actividades para el aula y finalmente un recursero que ofrece sitios de interés y materiales en distintos formatos. Este material se propone el desafío de pensar las diferencias en la escuela, como un modo de reflexionar sobre la vida en común, la formación de las nuevas ciudadanías democráticas basadas en el respeto, la lucha contra todas las formas de discriminación y racismo, y el derecho a la educación de todas las personas. Los y las invitamos a recorrer el material, el cual incluye una serie de propuestas para el aula. Creator An entity primarily responsible for making the resource Kahan, Lisandro Nacach, Gabriela Publisher An entity responsible for making the resource available Ministerio de Educación de la Nación Subject The topic of the resource Alteridad Discriminación Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 Language A language of the resource es Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context Colección Derechos Humanos, Género y ESI http://socialesyescuela.com.ar/files/original/0a5d6d382e771e543256d2ca5f027cf4.pdf 04bfa72db75f9a31c1d14bf27780257b Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Migraciones Derechos, conflictos y cambios en el siglo XX Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 6° 7° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Identidades Description An account of the resource Material para docentes. Aborda la noción de identidad en múltiples dimensiones: individual, de género, colectiva, nacional. También la relación entre identidad y migraciones. En los últimos capítulos desarrolla el vínculo del tema con la tarea docente y la escuela, propuestas de actividades para el aula y finalmente un recursero que ofrece sitios de interés y materiales en distintos formatos. Este material se propone reflexionar sobre la construcción de la identidad y de las identidades en el marco de la escuela, desde una perspectiva transversal. Tomando como punto de partida la concepción de la identidad como derecho, se analizan las múltiples dimensiones, genealogías y debates que atraviesan este concepto. Creator An entity primarily responsible for making the resource Adamoli, maría Celeste Angilletta, Florencia Luzuriaga, Pablo Publisher An entity responsible for making the resource available Ministerio de Educación de la Nación Subject The topic of the resource Identidad nacional Derecho a la identidad Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 Language A language of the resource es Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context Colección Derechos Humanos, Género y ESI http://socialesyescuela.com.ar/files/original/a78066867e2b74250181093448444433.pdf 315a1789dbf0357201e5b5f7cb6e3405 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Minería y comercio colonial Uniones y desuniones Migraciones Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 4° 5° 6° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Diario para chicos curiosos: guía para el docente Description An account of the resource Material dirigido a docentes, que pretende acercar una guía o serie de propuestas para trabajar en el aula con los recursos pedagógicos que componen la serie "El país y su gente". Dichos recursos se presentan a modo de un ejemplar de periódico que refleja hechos y características significativas de distintas épocas entre 1805 y 1910 en el Rïo de la Plata. De este modo, este material contiene sugerencias para los siguintes periódicos, que conforman la colección: - El Reino del Plata, fechado en 1805 con eje en la actividad minera en Potosí. - El Confederal, fechado en 1824 con eje en las autonomías provinciales. - La VOz Criolla, fechado en 1839 centrado en los problemas de las provincias para lograr un gobierno nacional. - El Nacional, fechado en 1864 hace eje en la consolidación del Estado Nacional. - El Argentino, fechado en 1884 se organiza en torno a la conquista de los territorios controlados por población indígena. - El Centenario, fechado en 1910 permite ver a la Argentina de principios del siglo XX a través de los festejos del centenario de la Revolución de Mayo. Todos los ejemplares de la colección se encuentran en este catálogo. Creator An entity primarily responsible for making the resource Schmit, Roberto Publisher An entity responsible for making the resource available Departamento Educación Creativa-ORT Argentina Subject The topic of the resource Historia argentina Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Source A related resource from which the described resource is derived Diario para chicos curiosos: colección "El país y su gente" Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1996 Language A language of the resource es http://socialesyescuela.com.ar/files/original/e98c0fc51274a8ab26152f7c944dc08d.pdf 29174eab7e72ef1a90e0121f8db2036a Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Migraciones Segunda Revolución Industrial Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 6° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La construcción del Estado argentino. Una experiencia conflictiva y diversa para distintos actores sociales Description An account of the resource Secuencia de enseñanza planificada en torno a las preguntas ¿De qué manera se constituyó la Argentina como país? ¿Por qué su organización política y económica en la segunda mitad del siglo XIX se desplegó a través de procesos conflictivos y violentos? Este material aborda algunos de los problemas para construir un Estado nacional que llevaron a los diversos actores a tomar diversas medidas de gobierno para alcanzar ese propósito. Por otro lado, analizar el impacto de esas medidas para cada uno de los actores sociales implicados. Por ello propone la construccion de una explicación multicausal que considere tanto la dimensión política como la económica. En primer lugar, los debates entre unitarios y federales y las disputas en torno de la primacía del puerto y la aduana de Buenos Aires entre esta provincia y las del Litoral. En segundo lugar, las causas y particularidades de la separación entre Buenos Aires y la Confederación. En tercer lugar, la reconstrucción de aspectos concretos y reconocibles sobre el funcionamiento de la lógica estatal por parte de niños y niñas de sexto grado, tanto en el período previo como posterior a 1862. El material contiene propuestas de actividades, los recursos necesarios para su desarrollo y también sugerencias para los docentes. Creator An entity primarily responsible for making the resource Massone, Marisa Conde, Juan Manuel Levin, Luciana Seras, Sofía Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela de Maestros Subject The topic of the resource Organización nacional 1852-1880 Type The nature or genre of the resource Planificación unidad didáctica Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Septiembre 2021 Language A language of the resource es http://socialesyescuela.com.ar/files/original/f8e70c6659ce7c1d4f858ea38c8cc175.pdf 3370b7f4272f1119cecb27f46318b440 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Minería y comercio colonial Uniones y desuniones Migraciones Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 4° 5° 6° Text Any textual data included in the document Pretendemos que sea un aporte para revertir aquellos años en los que la enseñanza formal conformó parte de un proyecto hegemónico que generó una autoimagen identitaria de la Argentina, que se pensaba –y se piensa– como blanca y europea. Esta imagen identitaria homogénea, si bien falaz, condiciona las identidades indígenas dentro del Estado nacional. Es vital, entonces, repensar la riqueza de las historias argentinas a partir de una pluralidad de voces e identidades observando, a la vez, la diversidad cultural y las experiencias históricas de los pueblos indígenas en su relación con el Estado desde los tiempos coloniales hasta la actualidad. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Pueblos Indígenas y Estado: aportes para una reflexión crítica en el aula: Pampa y Patagonia Description An account of the resource Material teórico y didáctico que comienza con un capítulo referido a los imaginarios, discursos hegemónicos y estereotipos acerca de los pueblos indígenas. Luego desarrolla un abordaje histórico cronológico que describe y analiza las diversas relaciones entre los gobiernos y los pueblos indígenas en distintos períodos. Comienza con los gobiernos coloniales y los pueblos indígenas. Luego esas mismas relaciones desde la conformación del Virreinato del Río de la Plata (1776) hasta la caída de Juan Manuel de Rosas. Posteriormente trata casi toda la etapa del proceso de la organización nacional del Estado argentino (1852-1876) y finalmente aborda las campañas militares comandadas por Adolfo Alsina en 1876 y la denominada Conquista del Desierto (1879-1885) en la Pampa y Patagonia y el sometimiento final de los pueblos indígenas. Cada uno de los capítulos está organizado sobre la base de una serie de preguntas y respuestas que permiten pensar y plantear la temática en el aula. Finalmente cuenta con una sección que contiene propuestas de actividades para la enseñanza. Si bien fueron planificadas para nivel medio, pueden ser de referencia para adaptarlas al nivel primario. Creator An entity primarily responsible for making the resource Nagy, Mariano Publisher An entity responsible for making the resource available Modalidad Educación intercultural Bilingüe - Ministerio de Educación de la Nación Subject The topic of the resource Pueblos originarios de Argentina Pampas Tehuelches Type The nature or genre of the resource Fuente secundaria Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2015 Language A language of the resource es http://socialesyescuela.com.ar/files/original/3c78c8bfe8f6712e86da88325655ec61.pdf 9ba310a6a42b530bd2eace4ab00b7538 Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres Migraciones Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Grado Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso 6° Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Aventuras de un joven inmigrante en Buenos Aires Description An account of the resource Texto literario ficcional que utiliza el formato de Elige tu propia aventura, la popular serie de libros de las décadas de 1980 y de 1990, para narrar las luchas de la clase obrera a principios del siglo XX en Argentina. La historia es interactiva, ya que el propio lector puede construir la trama eligiendo entre las distintas opciones y finales que se le presentan al protagonista. A partir de recursos como la ficción, los sentimientos y la interpelación los autores buscan acercar a los lectores a los hechos narrados. Si bien hay descripciones, son sólo las necesarias, y siempre tienen como objetivo transmitir el clima de época. Cada situación ante la que se encuentra el protagonista es narrada en una página, tal y como sucede en la colección Elige tu propia aventura. La producción cuenta con imágenes, que son fotografías de la época. Creator An entity primarily responsible for making the resource Campana, Santiago Alfonso Martinez, Gopal Ezequiel Mertnoff, Ela Subject The topic of the resource Inmigración en Argentina Type The nature or genre of the resource Literatura Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2020 Language A language of the resource es