¡La bandera! ... ¡Hay que esconder la bandera!
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=BANDERA+NACIONAL+ARGENTINA">BANDERA NACIONAL ARGENTINA</a>
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=GUERRAS+DE+LA+INDEPENDENCIA">GUERRAS DE LA INDEPENDENCIA</a>
Narración que describe el contexto en que Belgrano creó la bandera. Y qué ocurrió con ellas tras la derrota de Ayohuma y la negativa del Triunvirato a reconocerlas.
Este relato forma parte de la serie "Los cuentos de la tía Clementina". En ellos mediante el diálogo entre la "tía" Clementina, una negra esclava que oficia de nodriza de la pequeña Eugenia Ortiz, se recrean hechos y aspectos históricos.
González, Diana
Efemérides, entre el mito y la historia
Paidós
1994
pdf
es
Literatura
¿A dónde va María Remedios?: Una historia sobre Belgrano y la bandera
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Guerras+de+la+independencia">Guerras de la independencia</a>
Libro álbum que relata la historia de María Remedios, quien se alistó en el Ejército del Norte bajo el mando de Manuel Belgrano. La obra acompaña al personaje en su paso por tierras salteñas, presentando algunos episodios de la segunda campaña al Alto Perú.
Contiene actividades para trabajar en el libro que, además, incluye páginas recortables.
Gonzalez, Diana
Segal, Analía
Santillana
2012
pdf
es
Fuente secundaria
¿Quiénes son los diputados?
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=CONGRESO+DE+TUCUM%C3%81N">CONGRESO DE TUCUMÁN</a>
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=DECLARACI%C3%93N+DE+LA+INDEPENDENCIA">DECLARACIÓN DE LA INDEPENDENCIA</a>
Narración sobre el Congreso de Tucumán, los motivos de la elección del lugar y la designación de diputados.
Este relato forma parte de la serie "Los cuentos de la tía Clementina". En ellos mediante el diálogo entre la "tía" Clementina, una negra esclava que oficia de nodriza de la pequeña Eugenia Ortiz, se recrean hechos y aspectos históricos.
González, Diana
Efemérides, entre el mito y la historia
Paidós
1994
pdf
es
Literatura
12 de octubre. Abriendo sentidos
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=CONQUISTA+DE+AM%C3%89RICA">CONQUISTA DE AMÉRICA</a>
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=PUEBLOS+ORIGINARIOS+DE+AM%C3%89RICA">PUEBLOS ORIGINARIOS DE AMÉRICA</a>
Conjunto de materiales y propuestas para abordar la fecha del 12 de octubre, día de la diversidad cultural, en la escuela.
Propone un abordaje que valora la diversidad, la importancia de la comprensión de los otros, una mirada crítica sobre la desigualdad, la valoración de las culturas originarias y la revisión de los anacronismos.
Las propuestas se organizan en los siguientes cuatro núcleos: la historia de las representaciones del mundo, las expresiones artísticas de las culturas originaria, la diversidad de miradas de distintos actores y la conmemoración del 12 de octubre a través del tiempo y en distintos lugares.
Barral, María Elena
Lewkowicz, Mariana
Villa, Adriana
Dirección de Currícula y Enseñanza. Ministerio de Educación de la CIudad de Buenos Aires
2009
pdf
es
Generador de actividades
Amores y desamores de don Manuel Belgrano
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Historia+argentina">Historia argentina</a>
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=REVOLUCI%C3%93N+DE+MAYO">REVOLUCIÓN DE MAYO</a>
Describe aspectos de la vida privada de Manuel Belgrano.
Este relato forma parte de la serie "Los cuentos de la tía Clementina". En ellos mediante el diálogo entre la "tía" Clementina, una negra esclava que oficia de nodriza de la pequeña Eugenia Ortiz, se recrean hechos y aspectos históricos.
González, Diana
Efemérides, entre el mito y la historia
Paidós
1994
pdf
es
Literatura
Anochecer de un día agitado
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=REVOLUCI%C3%93N+DE+MAYO">REVOLUCIÓN DE MAYO</a>
Cuento que, mediante la narración de un conflicto familiar, describe el conflicto en torno a la destitución del virrey la semana del 25 de mayo de 1810.
Este relato forma parte de la serie "Los cuentos de la tía Clementina". En ellos mediante el diálogo entre la "tía" Clementina, una negra esclava que oficia de nodriza de la pequeña Eugenia Ortiz, se recrean hechos y aspectos históricos.
González, Diana
Efemérides, entre el mito y la historia
Paidós
1994
pdf
Literatura
Años decisivos: Año 1810
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=REVOLUCI%C3%93N+DE+MAYO">REVOLUCIÓN DE MAYO</a>
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Historia+argentina">Historia argentina</a>
El historiador Gabriel Di Meglio explica el acontecimiento que convirtió a ese año en decisivo. En este caso la Revolución de Mayo.
Al mismo tiempo el video contiene secciones, como internacionales, moda, economía y arte, donde distintos especialistas describen los rasgos destacados de esa dimensión en ese año.
Canal Encuentro
es
Años decisivos: Año 1816
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=DECLARACI%C3%93N+DE+LA+INDEPENDENCIA">DECLARACIÓN DE LA INDEPENDENCIA</a>
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Historia+argentina">Historia argentina</a>
Video en el que el historiador Gabriel Di Meglio explica el acontecimiento que convirtió a ese año en decisivo. En este caso la declaración de la independencia.
Al mismo tiempo el video contiene secciones, como internacionales, moda, economía y arte, donde distintos especialistas describen los rasgos destacados de esa dimensión en ese año.
Canal Encuentro
es
Fuente secundaria
Años decisivos: Año 1982
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=Historia+argentina">Historia argentina</a>
<a href="/items/browse?advanced%5B0%5D%5Belement_id%5D=49&advanced%5B0%5D%5Btype%5D=is+exactly&advanced%5B0%5D%5Bterms%5D=GUERRA+DE+MALVINAS+1982">GUERRA DE MALVINAS 1982</a>
Video en el que el historiador Gabriel Di Meglio explica el acontecimiento que convirtió a ese año en decisivo. En este caso la guerra de Malvinas.
Al mismo tiempo el video contiene secciones, como internacionales, moda, economía y arte, donde distintos especialistas describen los rasgos destacados de esa dimensión en ese año.
Canal Encuentro
es
Fuente secundaria
Belgrano: Transformar la realidad. Cuadernillo docente
Material para docentes con sugerencias para realizar las actividades sugeridas para 2° a 7° grado de la muestra virtual "Belgrano: Transformar la realidad".
Contiene actividades que pueden realizarse por separado, combinadas o invirtiendo el orden. Se proponen diversidad de situaciones de trabajo, como el análisis de fuentes primarias, observación de imágenes, lectura de textos informativos, escritura de crónicas, búsqueda y análisis de información, actividades de registro y comunicación de las producciones que realicen las y los estudiantes.
Este material para docentes refiere a los siguientes cuadernillos que contienen las actividades:
-Retratos llenos de preguntas, para 2° y 3° grado
-El retrato que falta, para 2° ciclo
-El perfil de Manuel Belgrano
Los cuadernillos, que se encuentran en este catálogo, están pensados para poder utilizarse de forma virtual, para la lectura directa desde las computadoras escolares o celulares. Las actividades de producción pueden ser realizadas en las carpetas o cuadernos sin necesidad de imprimir las hojas. Implicará previamente la exploración de forma autónoma o guiada de la muestra virtual BELGRANO, Transformar la realidad, para que las y los estudiantes comparen y contrasten información que ya conocían sobre Manuel Belgrano, recuperen las preguntas o situaciones problemáticas de grados anteriores y establezcan algunas reflexiones o conclusiones que pueden abrir a nuevas indagaciones.
Muestra virtual “Manuel Belgrano, transformar la realidad”
Museo Histórico Nacional
2020
<a href="http://socialesyescuela.com.ar/items/show/511" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Retratos llenos de preguntas</a><br /><a href="http://socialesyescuela.com.ar/items/show/512" target="_blank" rel="noreferrer noopener">El retrato que falta</a><br /><a href="http://socialesyescuela.com.ar/items/show/513" target="_blank" rel="noreferrer noopener">El perfil de Manuel Belgrano</a>
pdf
es
Generador de actividades