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-
http://socialesyescuela.com.ar/files/original/bd07d2f6dac7d0ba79003b7e84facd51.pdf
2760bf330091fa60d955dae91766f214
Texto
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA
Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres
Sociedades indígenas
Ciclo
Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
Segundo ciclo
Grado
Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
4°
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Sociedades indígenas: Incas
Description
An account of the resource
Propuesta para el abordaje de contenidos correspondientes al
bloque Sociedades indígenas de cuarto grado. Se trata de un recorrido centrado en el análisis de la organización de la sociedad incaica como ejemplo de una sociedad que asumió una lógica estatal.
El documento contiene una fundamentación de la propuesta desde criterios pedagógicos como disciplinares. También la serie de actividades a realizar junto a los diversos recursos informativos, además de sugerencias para las y los docentes.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Kogan, Nicolás
Cantarini, Facundo
Finocchietto, Lucía
Castañeda, Mariano
Mainella, Francisco
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Escuela de Maestros
Subject
The topic of the resource
Incas
Pueblos originarios de América
Type
The nature or genre of the resource
Planificación unidad didáctica
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
pdf
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2022
Language
A language of the resource
es
-
http://socialesyescuela.com.ar/files/original/2624467f104c57f41f66a59d69c975af.pdf
77672804a2ce6bac79f82eedd3ebffc2
Texto
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Sociedades indígenas
Ciclo
Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
Segundo ciclo
Grado
Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
4°
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
El pueblo inca, conquistador de los Andes
Description
An account of the resource
Secuencia de enseñanza sobre el imperio inca. La serie de actividades se organiza en torno a dos cuestiones: ¿Cómo hicieron los incas para dominar a otros pueblos y construir un imperio? y ¿Cómo se organizaba la sociedad, a partir de las actividades productivas?. En función de esta última cuestión es que contiene una sección que trata sobre el ambiente en que se desarrollo dicho imperio.
Este material ofrece una serie de actividades que integra una amplia variedad de modos de conocer en Ciencias Sociales, por lo que propone enseñar con mapas, imágenes, textos e infografías entre otros
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Cantarini, Facundo
Mainella, Francisco
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Subject
The topic of the resource
Incas
Pueblos originarios de América
Type
The nature or genre of the resource
Planificación unidad didáctica
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
pdf
Source
A related resource from which the described resource is derived
Libro Estudiar y aprender en Cuarto
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2023
Language
A language of the resource
es
-
http://socialesyescuela.com.ar/files/original/5d7eb0ad8db4f856d822b52fe5434b55.pdf
6bef24b9432caec4e7d961409b5f7461
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Sociedades indígenas: Incas
Description
An account of the resource
Recursos correspondientes al encuentro de capacitación situada realizado con docentes de 4° grado de los distritos 11, 17 y 20 en 2018.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Escuela de Maestros
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2018
Texto
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA
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Sociedades indígenas
Ciclo
Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
Segundo ciclo
Grado
Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
4°
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Los Incas
Description
An account of the resource
El libro desarrolla una completa descripción de los modos de vida de este pueblo desde una mirada antropológica.
Con ricos relatos e imágenes que enriquecen las explicaciones, se narran costumbres, vida cotidiana, luchas de supervivencia y destino de este pueblo americano. Plantea otra mirada a lo ocurrido antes, durante y después de la invasión europea.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Boixadós, Roxana Edith
Palermo, Miguel Ángel
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Libros del Quirquincho
Subject
The topic of the resource
Incas
Pueblos originarios de América
Type
The nature or genre of the resource
Fuente secundaria
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
pdf
Source
A related resource from which the described resource is derived
Serie La otra historia
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1992
Language
A language of the resource
es
-
http://socialesyescuela.com.ar/files/original/96c528455d2759863a2d7f56beeeb319.pdf
048258d0c5370f2061f497be57a1ad91
Texto
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Sociedades indígenas
Ciclo
Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
Segundo ciclo
Grado
Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
4°
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Los Selk-Man
Description
An account of the resource
El libro desarrolla una completa descripción, desde una mirada antropológica, de los modos de vida de los pueblos originarios que habitaron el extremo sur de América.
Con ricos relatos e imágenes que enriquecen las explicaciones, se narran costumbres, vida cotidiana, luchas de supervivencia y destino de estos pueblos americanos. Plantea otra mirada a lo ocurrido antes, durante y después de la invasión europea.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Palermo, Miguel Ángel
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Libros del Quirquincho
Subject
The topic of the resource
SELKMAN
PUEBLOS ORIGINARIOS DE AMÉRICA
Type
The nature or genre of the resource
Fuente secundaria
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
pdf
Source
A related resource from which the described resource is derived
Serie La otra historia
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1999
Language
A language of the resource
es
-
http://socialesyescuela.com.ar/files/original/308be5070b4701504a623978f496628e.pdf
15bdf2dbb16802fff5d460baddc341b5
Texto
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Sociedades indígenas
Ciclo
Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
Segundo ciclo
Grado
Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
4°
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Los diaguitas
Description
An account of the resource
El libro desarrolla una completa descripción, desde una mirada antropológica, de los modos de vida de los pueblos originarios que habitaron el noroeste de Argentina.
Con ricos relatos e imágenes que enriquecen las explicaciones, se narran costumbres, vida cotidiana, luchas de supervivencia y destino de estos pueblos americanos. Plantea otra mirada a lo ocurrido antes, durante y después de la invasión europea.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Boixadós, Roxana Edith
Palermo, Miguel Ángel
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Libros del Quirquincho
Subject
The topic of the resource
Diaguitas
PUEBLOS ORIGINARIOS DE AMÉRICA
Type
The nature or genre of the resource
Fuente secundaria
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
pdf
Source
A related resource from which the described resource is derived
Serie La otra historia
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1992
Language
A language of the resource
es
-
http://socialesyescuela.com.ar/files/original/eae00a31bfce34b91d8c1177b2ec8175.pdf
78d3d9fc505768cc8e89db899b3ccac5
Texto
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Sociedades indígenas
Ciclo
Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
Segundo ciclo
Grado
Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
4°
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Los guaraníes
Description
An account of the resource
El libro desarrolla una completa descripción, desde una mirada antropológica, de los modos de vida de los diferentes pueblos que habitaron la selva ubicada en lo que hoy es el sur de Brasil, Paraguay y el norte de Argentina.
Con ricos relatos e imágenes que enriquecen las explicaciones, se narran costumbres, vida cotidiana, luchas de supervivencia y destino de estos pueblos americanos. Plantea otra mirada a lo ocurrido antes, durante y después de la invasión europea.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Boixadós, Roxana Edith
Palermo, Miguel Ángel
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Libros del Quirquincho
Subject
The topic of the resource
Guaraníes
PUEBLOS ORIGINARIOS DE AMÉRICA
Type
The nature or genre of the resource
Fuente secundaria
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
pdf
Source
A related resource from which the described resource is derived
Serie La otra historia
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1992
Language
A language of the resource
es
-
http://socialesyescuela.com.ar/files/original/eaf0c1b9732082872a3ea7c6d5cc9393.pdf
106e12184e18a9ed6d3ca998a769ef35
Texto
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Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA
Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres
Sociedades indígenas
Ciclo
Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
Segundo ciclo
Grado
Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
4°
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Los mayas
Description
An account of the resource
El libro desarrolla una completa descripción de los modos de vida de los pueblos que habitaron América central desde una mirada antropológica.
Con ricos relatos e imágenes que enriquecen las explicaciones, se narran costumbres, vida cotidiana, luchas de supervivencia y destino de estos pueblos americanos. Plantea otra mirada a lo ocurrido antes, durante y después de la invasión europea.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Boixadós, Roxana Edith
Palermo, Miguel Ángel
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Libros del Quirquincho
Subject
The topic of the resource
MAYAS
PUEBLOS ORIGINARIOS DE AMÉRICA
Type
The nature or genre of the resource
Fuente secundaria
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
pdf
Source
A related resource from which the described resource is derived
Serie La otra historia
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1992
Language
A language of the resource
es
-
http://socialesyescuela.com.ar/files/original/0fc202bedc42d7c3007bf1df34c9920a.pdf
d750d38c2140361b97d2339b19e499cb
Texto
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Sociedades indígenas
Ciclo
Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
Segundo ciclo
Grado
Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
4°
Text
Any textual data included in the document
Consideramos que el tratamiento de este tema en la escuela primaria resulta de fundamental relevancia por varios motivos: por un lado, porque permite avanzar en la construcción de una perspectiva sensible frente a la violencia y las injusticias. La conquista española fue un proceso prolongado y conflictivo que incluyó el saqueo de las riquezas, la explotación del trabajo forzado y la imposición de la evangelización. Ese conjunto de elementos provocaron una desestructuración profunda de la vida de las sociedades indígenas. Por otro lado, porque su abordaje favorece una paulatina comprensión por parte de las/os estudiantes -que no se agota con la enseñanza en el nivel primario- acerca del peso que tuvo la conquista (y el posterior orden colonial) sobre los sistemas sociales, políticos, económicos e ideológicos del mundo entero. En efecto, desde la conquista se produjo una configuración geopolítica a partir de la cual Europa occidental adquirió centralidad y predominio sobre una enorme porción del planeta. A su vez, se expandió de manera inédita la influencia de la Iglesia romana sobre nuevos espacios y numerosas poblaciones. Se trata de elementos de la realidad cuyos alcances pueden contemplarse aún en nuestro presente.
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
¿Por qué los momentos iniciales de la conquista de América no fueron iguales en todas partes?
Description
An account of the resource
Secuencia de enseñanza que aborda los primeros momentos que componen el período conocido como la conquista de América: el de la invasión española y el de la guerra de conquista. Intenta aproximar a los alumnos a la búsqueda de algunas explicaciones iniciales en torno a la pregunta: ¿Por qué los momentos iniciales de la conquista no fueron iguales en todas partes? Dicho interrogante expresa el eje de esta secuencia didáctica y representa un corrimiento respecto de una perspectiva tradicional que ha consagrado una atención casi exclusiva al desembarco de Cristóbal Colón como el momento central sobre el cual depositar la mirada analítica y realizar el recorte de contenidos.
El material contiene una primer parte, para docentes, donde se expone el enfoque didáctico y disciplinar de la propuesta.
Luego ofrece las actividades para realizar en el aula, acompañadas de los recursos. Ellos incluyen una amplia variedad, como textos, mapas, imágenes y audiovisuales.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Kogan, Nicolás
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Entre maestros 2019. Pensar la enseñanza, evaluar los aprendizajes
Subject
The topic of the resource
CONQUISTA DE AMÉRICA
PUEBLOS ORIGINARIOS DE AMÉRICA
Type
The nature or genre of the resource
Planificación unidad didáctica
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
pdf
Source
A related resource from which the described resource is derived
Entre maestros 2019. Pensar la enseñanza, evaluar los aprendizajes
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2019
-
http://socialesyescuela.com.ar/files/original/b608ee4ba6aafd9c32fe9acaab2cdbf3.pdf
ebafe290849a7c4c11da337e14e8f2d6
Texto
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA
Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres
Sociedades indígenas
Ciclo
Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
Segundo ciclo
Grado
Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
4°
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
El juego de las tribus y los paisajes
Description
An account of the resource
Actividad en la que los alumnos, a partir de una serie de informaciones e imágenes que se les presentan, deben decidir en qué paisaje pueden haber habitado los pueblos presentados.
Esta actividad permite trabajar tanto sobre los pueblos originarios de América como sobre los modos de conocer el pasado.
El material contiene tanto las actividades y sus consignas como los recursos necesarios para llevarlas a cabo.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Gotbeter, Gustavo
Iaies, Gustavo
Segal, Analía
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Aique
Type
The nature or genre of the resource
Generador de actividades
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
pdf
Source
A related resource from which the described resource is derived
Laboratorio de Ciencias Sociales 5
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1992
Subject
The topic of the resource
PUEBLOS ORIGINARIOS DE AMÉRICA
INVESTIGACIÓN HISTÓRICA
-
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Sociedades indígenas: Incas
Description
An account of the resource
Recursos correspondientes al encuentro de capacitación situada realizado con docentes de 4° grado de los distritos 11, 17 y 20 en 2018.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Escuela de Maestros
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2018
Moving Image
A series of visual representations imparting an impression of motion when shown in succession. Examples include animations, movies, television programs, videos, zoetropes, or visual output from a simulation.
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Imported Thumbnail
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Ciclo
Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
Segundo ciclo
Bloque de contenidos del Diseño Curricular CABA
Refiere al nombre del conjunto de contenidos definidos en el Diseño Curricular de Educación Primaria de la Ciudad de Buenos AIres
Sociedades indígenas
Grado
Grado de nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso
4°
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
El Imperio Inca
Description
An account of the resource
Producción audiovisual sobre la sociedad inca.
fragmentos recomendados:
Sobre la expansión territorial de Los Incas: desde 6 min hasta 9:54 min
Sobre la organización social: ayllu, infraestructura estatal (caminos), jerarquización del estado inca, conocimiento agrario: 25:35 min hasta 29:40 min
Sobre las construcciones: Machu Picchu, terrazas y sistemas de riego. 37:30 min a 39 min.
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2011-11-29T01:21:03.000Z
Source
A related resource from which the described resource is derived
http://youtu.be/9v26hYTmmZw
Rights
Information about rights held in and over the resource
<a href="https://www.youtube.com/static?template=terms">Standard YouTube License</a>
Publisher
An entity responsible for making the resource available
djtony182<br />published via YouTube.com
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Coproducción INCAA (Instituto Nacional de Cine y Artes visuales- Argentina; ICAIC, Instituto Cubano de Arte e Industria Cinematográfica-Cuba
Subject
The topic of the resource
INCAS
PUEBLOS ORIGINARIOS DE AMÉRICA
Aztecas
Egipto
Incas
Mayas
Roma