1 10 1 http://socialesyescuela.com.ar/files/original/9391e8a94c6833c268085b09f6c0743c.pdf b4fbc75fc65a79be2fdbd5a4fc1901ea Texto A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Ciclo Ciclo del nivel primario para el que usualmente corresponde el recurso Segundo ciclo Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Leer Imágenes Description An account of the resource Material para docentes. Desarrolla cuestiones conceptuales para responder al interrogante ¿qué es una imagen y qué relaciones podemos establecer entre imágenes y escuela? En los últimos capítulos desarrolla el vínculo del tema con la tarea docente y la escuela, propuestas de actividades para el aula y finalmente un recursero que ofrece sitios de interés y materiales en distintos formatos. Este material plantea una pregunta central para la educación: ¿Qué es una imagen y qué relaciones podemos establecer entre imágenes y escuela? La escuela es la posibilidad de mirar juntas/os, de educar la mirada y de reflexionar sobre aquello que nos produce y nos provoca. Creator An entity primarily responsible for making the resource Barolo, Gabriel Carames, Diego Mo Amavet, Isela Rosemberg, Julia Publisher An entity responsible for making the resource available Ministerio de Educación de la Nación Subject The topic of the resource Imágenes Type The nature or genre of the resource Generador de actividades Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource pdf Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2021 Language A language of the resource es Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context Colección Derechos Humanos, Género y ESI