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Propuesta de enseñanza para nivel inicial. Contiene relatos, imágenes y propuestas de actividades sobre el carnaval, las murgas y las coplas.

Material del encuentro de capacitación situada realizado por el equipo de Ciencias Sociales de Escuela de Maestros.
Presenta criterios y materiales para diseñar una secuencia para el eje Sociedades y Culturas, de Conocimiento del Mundo, en torno a…

Material del encuentro de capacitación situada realizado por el equipo de Ciencias Sociales de Escuela de Maestros.
Presenta criterios y materiales para diseñar una secuencia para el eje Sociedades y Culturas, de Conocimiento del Mundo, en torno a…

Secuencia de enseñanza que propone conocer los distintos modos en que se festeja el carnaval en dos lugares de Argentina como forma de trabajar la diversidad social y cultural.
Contiene un análisis teórico del carnaval como festividad popular en el…

Secuencia de enseñanza que propone conocer aspectos de la vida social mediante la indagación en sus festividades. En este caso se toma el carnaval. Se aborda dicha festividad en el presente como en el pasado, así como las diferentes formas que toma…

Material para docentes.
Recopilación de coplas de carnaval, organizadas por temas. Contiene descripción de las prácticas de esa festividad en Chimbronazo, provincia de Ecuador.

Informe especial sobre la historia de los carnavales a lo largo del tiempo. Entrevistas a Salo, murguero, a Jorge Carro, historiador, y a Analía Canale, antropóloga, becaria del Conicet. Emitido por Visión Siete, noticiero de la TV Pública argentina,…

El carnaval de Lincoln, Provincia de Buenos Aires.

Manual para la organización de murgas. Al abordar aspectos como la murga para el barrio y la comunidad, en el trabajo comunitario y educativo, contiene amplias descripciones acerca de este elemento central del carnaval porteño.

Material de un libro de texto. Describe las distintas modalidades de los festejos de carnaval en provincias argentinas y en otros países de América latina. Describe murgas, corsos y comparsas.